我们是 4年级 碰上了一个好老师。

3年级 2月转学到 教会学校。

4年级，30来岁 韩裔女老师。她给孩子们 评星 （纪律，合作，配合，作业，各方面）换 小奖品。

 以前写的：

前2天，刚开了家长会。老师 很满意他，说他求知欲强，有礼貌。。。每个孩子都夸吧。

 他的作文，被 老师拿出来 给所有家长 发了（一共2个孩子 。）

写的是 暑假 ，儿子跟着 教会合唱团 去海边的 夏令营。那是儿子第一个6天住宿营。

象是我们小时 写的春游，秋游。我是最怕写这种作文了，恨不得请假不参加。

儿子写得的确不错。老师说，他刚开始 只能写几行，老师就问他 问题，给他起头。他就 滔滔不绝的讲啊讲啊。老师说，就这么写出来。一对一的帮，好在他们班只有12个人，小班的优势出来了。

不足：话偏多。比如 老师已经宣布结束讨论了，他意犹未尽，还要说2句，以至听不见下一步要干什么。 

我说，他2岁半 查出语言滞后，5岁在公共汽车上 跟司机 能聊一路。

老师先愣了一下。然后说，这是他。

所有跟帖： 

• 我们三年级老师强调写作，娃的东西就写得像样一些。四年级碰到的老师强调数学，不怎么讲写作，娃写的东西就差一些。 -篱笆08- ♀ (0 bytes) () 03/12/2018 postreply 07:25:22

• 篱笆你看 -古代的事物- ♂ (44 bytes) () 03/12/2018 postreply 08:48:22

• 这是写作好的可能会话痨，话痨的不一定写作好。好哦！ -篱笆08- ♀ (169 bytes) () 03/12/2018 postreply 08:50:52

• 举个反例我看？ -古代的事物- ♂ (0 bytes) () 03/12/2018 postreply 08:52:37

• 我话痨，写不出东西。行吧？ -篱笆08- ♀ (169 bytes) () 03/12/2018 postreply 08:56:15

• 你不算话痨，你只是发话次数多 -古代的事物- ♂ (38 bytes) () 03/12/2018 postreply 09:04:57