小儿子班上每周都有 一周之星。一直没他的份。这个问题引起了我的重视。
原以为是老师给的,老师说,非也,非也。是同学们自己一票一票选的。
问儿子,儿子耸耸肩,说他也不知道为什么他没有被选上。
推社交,就这样成了当务之急,
让儿子去注册facebook,结果年龄太小,按法律,不得注册,很沮丧。儿子说,那我们自己做一个吧。
这个主意不错,于是我们自己做,依葫芦画瓢,建立数据库,当然不上网,只是本机的。从姓名,照片,爱好,特长,好友,特好友,都收集起来,打印成册。
再想,班上其他同学也被政府同样剥夺了上网的权利,不如为每一个同学都建立一个facebook.
把各同学的名字,性别等等,都输入数据库。然后打印成册,再装钉成一本书,每个同学一张纸,正面是自己的profile和照片,内容自己写,反面是wall,可以让各位同学写在别人的页面上。一共20个同学,一本书正好20张纸,40页。我们一共装钉了20本,给每个同学送一本。
儿子的FACEBOOK在他班上引起轰动,大家都非常感兴趣。每个人都在自己填自己的兴趣爱好,好友名单,更是在别人的book的页面的反面(wall)上写自己的留言。
我们作为制作者,利用特权,把儿子列在每个同学的好友第一位。每个周末,儿子再把每个同学的facebook收缴上来,回家更新数据库,制作成新的一版的FACEBOOK,等星期一再把旧版新版的二本facebooks发给大家,让大家继续玩。
现在出了第4版了,每个同学的页数增加到了4页,第一页还是profile和照片,第二页是wall,第三页是friends,,第四页是tag,第五页是homewook,第六页schedule. 大家通过儿子的facebook,还可以交流作业,定playdates.
虽然每周周末都要打印,装钉20本各个同学的facebook,但好在都在数据库里,用infopath软件收集和打印,把infopath文件放在USB上,带到学校,让同学们自己更新了。
同时,当再选每周之星的时候,我跟他说,你不要乱选,在投你手中的神圣一票时,要告诉对方,让他下次投你,不然就不够朋友了。
经过努力,儿子终于当上了每周之星。
没事的时候,就和儿子一起,把数据库里面的各个同学的资料调出来研究,分析各位的优缺点,他们/她们喜欢什么?害怕什么?弱点在哪里?如何相处?等等。儿子分析,我听,蛮有意思的。