１、区别 生物课上老师提问∶青蛙和癞蛤蟆有什麽区别？ 张三回答∶青蛙是保守派，坐井观天；而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。 ２、分担痛苦 老师问学生∶怎麽解释『与人分担痛苦，会使痛苦减半呢？』 小伦回答说∶『如果我爸爸揍我，我就揍他的猫！』 ３、长相 老师布置了一道题∶请用四个字概括自己的长相。卷子收上来後， 学生们的答案分几种∶ 批判主义派的答案有∶偶尔正确、惨不忍睹、我恨苍天、我想来世等。 写实主义派的答安有∶两栖动物、猩猩他哥、人猿盗版，返祖现象等。 现代派的有∶鬼斧神工、问我老婆等。 而惟一的一份超现实主义派的答案是——竟然是人。 ４、校长更黑 新生入学军训时接受校长的检阅。 『同学们好！』 『校长好！』 『同学们辛苦了！』 『为人民服务！』 『同学们晒黑了！』 新生们顿时语塞，不知如何回答。沈默片刻後，一男生大声回答∶ 『校长更黑！』 ５、语法转换 老师∶『请把「马儿跑了」这句话转换成疑问句。』 小伊万∶『马儿会跑吗？』 老师∶『正确！很好！现在把它转换成祈使句。』 小伊万∶『驾！』 ６、无题 室友眼睛近视，常占第一排座位，又苦於高数老师说话口沫飞溅， 难以抵挡。一**对我说∶高数老师低头讲课，第一排桌子全湿了； 高数老师抬头讲课，第二排桌子就全湿了。我当场晕倒。 ７、政治犯 班主任张老师怒气冲冲地走进教室，厉声说道∶『你们叫我语文张， 我忍了；新来的政治老师范老师，你们为什麽叫她政治犯（范）呢？』 ８、宿舍别称 小雷带著一个来找他的高中同学参观大学宿舍，他指著路左边的宿舍 楼群说∶『这是女生宿舍区，叫织女星系。』指著路右边的宿舍楼群说∶ 『那是男生宿舍区，叫牛郎星系。』又指著脚下的路说∶『这条路叫银河路。』 这时，主管学生宿舍的女教员面无表情地经过，小雷悄悄地说∶ 『这位是王母娘娘。』 ９、挂锺 大学里有间教室，里面的挂锺有问题，只要被东西敲到就会愈走愈快， 敲一次就快５分锺。一天教授上课，发现同学们都趁他在黑板上写字的 时候用橡皮丢挂锺，但教授却不声张，依旧按锺上下课。没过多久，期 末考试到了，大伙都埋头考试，只见教授拿著黑板擦在那儿练习丢锺。 １０、改变世界 地理老师质问廉尼∶为什麽没有完成世界地图的描绘作业？ 廉尼低头回答∶我怕我画的地图会改变世界。 １１、求知欲 老师问道∶』孩子们，你们想知道第一个人是怎样出现的吗？』 小伊万从後排站起来，回答道∶』女士，其实我们更感兴趣的是世界 上第三个人是怎麽出来的。』 １２、人身保险 讲授经济学的老师正讲到被保险人与受益人的关系问题，为了更形象 一点儿，他举了个例子∶『比如说我投了人身保险，有一天我不幸被车 撞死了，你们师母就可以获得赔偿金。她就是受益人，那麽我是什麽人 ？』一个同学回答道∶『死人。』 １３、难不倒 一位教授对一名智力早熟的小男孩说∶『你的生日是哪一天的？』 答∶『４月８日』 教授说∶『哪一年。』 答∶『每一年。』 １４、保险措施 化学实验刚发下来，同学们争看老师的评语。只听甲拿起乙的念起来∶ 当浓硫酸滴到皮肤上时，应先用布擦乾，再用大量的水冲洗，再用布擦乾 ，再喷上些香水，再涂上一层玉米油护肤膏。』 老师批示道∶『还要不要桑拿，按摩？』 １５、做笔记 为考英语四级，大家都赶紧拼命学英语，一些笔记都不得不在其他专 业课上做。某日，历史老师发现台下一生忙得不亦乐乎，心中诧异， 遂走下讲台，悄悄到他身边查看。该生忙了一阵，觉得气氛不对，猛 抬头，见老师正笑嘻嘻地对他说∶『你觉得你用英语做笔记比用汉语记得快？』 １６、三品 考试结束後，三个同学在一起诉起苦来。 甲说∶『我语文课考得不好，老师说我是废品。』 乙说∶『我体育课跟不上，老师说我是次品。』 丙说∶『我政治课不及格，老师说我是危险品。』 １７、妙解 一次语文课上，老师向同学们解释『惊惶失措』、『不知所云』、『如释重负』 、『一如既往』四个成语。恰巧，某学生正在呼呼大睡。教授一拍桌子， 该生顿时坐起来，拿起书便看，老师说∶『这便是惊惶失措。』接著，老 师让他回答问题，他站起来支支吾吾了半天。这时老师说∶『这便是不知 所云，请坐！』这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说∶『这便是 如释重负。』等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉。老师猛一转身，指著 他说∶『这便是一如既往。』 １８、家庭作业 下课後，老师对伊万说∶『让你爷爷来学校一趟。』伊万问老师∶『老师， 不需要叫我爸爸来吗？』?老师∶『不，伊万，叫你爷爷来就可以了。我 要告诉他，他儿子在你的家庭作业里答错很多题。』 １９、数到一百再说 上课了。老师背靠火炉站著，对学生们说∶『说话前要三思，起码数到 五十下，重要的事情要数到一百下。』 学生们争先恐後数起来，最後不约而同地爆发出『九十八、九十九、一百 。老师，您的衣服著火了。』 ２０、鲜花怒放 老师问周媛∶『蜜蜂给花园增加了生气是什麽意思？』 周媛答∶『蜜蜂偷花，花儿生气呗！』 大家听了哄堂大笑。周媛辩驳道∶『要是鲜花不生气， 哪来的「鲜花怒放」呢？』 _(c) _:$
