俺儿子来日本晚，当时与其说是提高学历，更多是想让儿子更快适应日本，适应日语。
带着儿子去看了若干个塾，荣光，明光，学问道场等等。
让儿子自己选的，就是東京個別指導学院。因为是1对1，儿子可以较轻松地和老师对话，不受其他孩子的干扰。好处就是老师都是年轻的大学在学生，所以跟儿子混的来，儿子很快适应了日本的生活，有一部分是这些年轻人的功劳。
儿子退出来以后很久还念叨当时的老师们。只是教学水平不见的高明到哪里。我曾经因为儿子成绩不理想，把几个老师叫过来教训了两个小时。回想起来，自己都替那些老师难过。
要是让我重新选择，应该是東京個別指導学院待一年，然后去别的升学塾更好了。
高中我推荐河合塾。儿子说那个塾定点定时，不自由，参加不了部活，所以不想去。儿子自己选择了一个1对1的塾，因为担心个别教师的教学水平参差不齐，我没有同意。
后来儿子选择了东进，没有定点定时，比较自由，而且老师都是精选出来的。经过讨论，定了东进。
中学期间也试过附近的小规模的塾，两个塾同时上。儿子很快就不喜欢去了。
其他就不很懂了。
题外话，我很惊讶的是我们公司很多博士硕士都没有上过塾。
