1、我们家从儿子会说话开始，就达成一致：坚决用中文与儿子对话。因为他将来无论去了幼儿园还是学校到处都说英语，不怕他学不会，就怕他说顺了英文，不喜欢用汉语表达了。所以，现在既便儿子有时候用英语来表达自己，我也都会问他：你刚才说的话，用汉语怎么说？如果他答不上来，我就告诉他用汉语如何表达，再让他自己重复一遍。最后，当然不忘了表扬他一下：真棒！英语、汉语都记住了。这样一来二去，他就学会了很多词汇。
2、每天坚持给孩子读小故事。我儿子在一岁多的时候，我们就坚持每天在他睡觉前讲大概半小时到1小时的小故事。有时候讲完了，会让他重复一遍，久而久之英文书中的小句子他都能一个单词不差的背下来，这时候他便会很开心的要求给我们讲。中文小故事他也能用他自己的语言表达出来，平时说话时还会时不时地用些转折词和关联词。当然有的时候，他听着听着就睡着了，这无所谓，讲故事就是锻炼孩子的听力、记忆力、集中力和口语表达能力。现在我儿子每天睡觉前不讲故事都睡不着觉。
3、如果很正式的让孩子坐在某个地方学拼音，他们会觉得很枯燥乏味，甚至抵触。如果在小孩子的卧室墙上贴一些汉语拼音表，在他们睡觉前或起床后等某个不经意的时刻，教他们读一读，效果会好些。我儿子有时候就经常对我说：妈妈你坐好，我是老师，给你上课。然后有板有眼的领我读，当他不会的时候或读错了，我便纠正他，他会跟着重复一遍，然后夸奖我说：妈妈，你真棒，都读对了。当然了，我在国内买了一张汉语拼音表贴墙上的同时，在旁边也贴了一张英文字母表。并告诉他，这些字母在英语里怎么读，汉语里怎么读，小孩子记忆力超强，根本不会混淆。习惯养成了，我儿子现在时不时就会指着墙上的字母读一读，
4、学写拼音，标声调。小孩子抽象思维能力很差，但是感官能力很强，教拼音的时候当然不能像我们那个年代那样死记硬背的学，一是没那么多时间，二是没环境，所以必须在调动积极性后教才会事半功倍。
比如我儿子在学习标调规则时，我告诉他：aoeiuü是六个兄弟，可是他们只有一顶帽子，给谁戴呢？a是老大，就先给a戴；如果a不在，就给老二o戴；如果o也不在，就给老三e戴；老四i和老五u差不多一样大，他俩在一起，帽子给谁戴呢？i和u谦让后决定，谁在后面给谁戴。编成顺口溜就是：[老大在，把帽戴；老大不在老二戴；老二不在老三戴；老四老五一起来，谁在后面给谁戴。]这样儿子就觉得很有意思，很快便记住了。顺便再告诉他，一声小车开平平，二声就像上山坡，三声下坡再上坡，四声就像下山坡。如果他写拼音声调错了，便用手势和语调来提醒他。
5、记住汉字对于孩子来说是最难的，因为中文里每一个字不同的笔画，如果生硬让他们记，小孩会很反感。不妨可以用拆字法、儿歌法、记偏旁法、字谜法等教小孩。就是把每一个字用一种生动形象的语言描述出来，小孩子就会一下子记住。
比如：风--有一个窗户，一阵大风刮来，把两边的窗框刮歪了，怎么办呢？用一个小x订在中间，窗户就没事了。这样只说了一遍，小家伙就能书写出来了。
比如：心--一口小锅炒豆豆，不小心蹦出来三颗。儿子听后很兴奋地告诉我说：妈妈，一个碗里，有三条小鱼蹦了出来。这样一联想他就知道怎么写了。
反正教孩子学中文是一个艰难的过程，贵在坚持。
