为了孩子

 

如何看待辅导孩子作业十大后遗症

 

 

近日，小猿口算与丁香医生发布的《2018年十大家长辅导作业“后遗症”》引发众多家长共鸣。

数据显示，辅导小学生家庭作业的主力军是30-40岁的妈妈，

全国家庭中仅有10%的爸爸会主动承担孩子的辅导任务，身负孩子学习重任的妈妈健康问题亟须关注。

（《重庆晨报》01月23日）

 

辅导孩子作业十大后遗症

　　TOP1：因辅导作业生气87%

　　TOP2：因辅导作业引发夫妻争吵84%

　　TOP3：每天辅导作业时间超过2小时74%

　　TOP4：因辅导作业导致亲子关系紧张60%

　　TOP5：因辅导作业出现胸闷、头疼40%

　　TOP6：因辅导作业出现高血压22%

　　TOP7：因辅导作业出现抑郁倾向21%

　　TOP8：因辅导作业食欲不振20%

　　TOP9：因辅导作业出现心脏不适14%

　　TOP10：因辅导作业二胎妈妈产后抑郁2%

 

近年来，新闻已有不少关于家长辅导孩子作业出现各种后遗症的报道，并引发讨论。

对于辅导孩子作业引发的后遗症，家长应以什么样的心态来看待呢？

笔者在这里谈谈个人的一些看法。

 

一、肩负大任，学习成长的心态。孟子是中国古代的圣贤，是教育家。

孟子说：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这话不单是对人的事业成功来说的，不单是对孩子的成长来说的，也是对家长的成长来说。辅导孩子是一种学问，也是一种历炼，这句话在家长辅导孩子方面可以这样理解：所以上天要把重任降临在这家人，一定先要使家长和孩子心意苦恼，使家长和孩子筋骨劳累，使家长和孩子忍饥挨饿，使家长和孩子受尽贫困之苦，使家长和孩子所做的事情颠倒错乱，用来使家长和孩子的内心受到震撼，使家长和孩子性情坚韧起来，增加家长和孩子所不具备的原来没有的才能。因此，家长和孩子要一起成长，辅导孩子是一门学问，需要在辅导中学习、体验、总结，经历受苦、迷乱、饥饿等，才能增长家长的教育力，才能更有利于孩子的成长，从这个角度看，家长受点挫折是必须的，这样的家长才会更好的成长。

 

二、科学辅导，提高辅导的效率。辅导孩子作业，科学的方法更有效。

上海教师的数学教学效果之高闻名世界各国，其主要的方法是“抓住重点，反复训练”，笔者认为这种方法适合于家长辅导孩子作业，找一条题与作业相类似的题型，首先让孩子去探究，发现孩子不懂的地方，对孩子进行辅导，然后让孩子完成，再找一条与作业相类似的题，让孩子完成，发现孩子能完成后，再让孩子去完成作业题，这个过程，家长会获得信心，孩子也会获得信心。这种方法适合多种学科。

 

三、注意调节自己的情绪，避免向孩子发泄不良情绪。

每一位家长都是社会的角色，他们肩负着家庭的重任，事业的重任，因此，会面临各种压力，内心积累有着不少的破坏性情绪。情绪的渲泄有一条规律，强势方向弱小方发泄。家长是强势方，孩子是弱势方，在辅导出现问题的时候，家长很可能把情绪发泄到孩子身上。因此，家长要时时调节好自己的情绪。调节情绪的方法有：运动、坐禅、朗读、倾诉、参加活动、作息有规律、晨喊、饮食清淡、性生活和谐等。

祝各位家长学习进步。

 

 

 

校外培训机构中有多少教师是“恋童癖”

 

最近，《半月谈》报道了一组骇人听闻的数据：2018年1月至10月，深圳已发生幼儿园、学校和校外培训机构的从业人员强奸、强制猥亵、猥亵儿童等性侵未成年人犯罪案件14宗，14名教师和工勤人员对21名未成年人实施性侵。相较上年全年，发案数上升55%，受害未成年人人数上升75%。值得警惕的是，14名犯罪嫌疑人均为男性，其中幼儿园、学校教师和工勤人员6名，占比43%；校外培训机构教师8人，占比57%。被性侵的21名未成年人均为女性，其中8岁以下13人，占比62%，低龄化趋势明显。（《中国青年报》2019-01-29）

 

假期里，许多家长为了提高孩子的成绩或培养一技之长，会想方设法让孩子参加校外的培训机构，但是家长有没有想过，校外培训机构中有多少教师是“恋童癖”这个问题，对此，笔者为了提醒各位家长，谈谈个人的一些看法。

 

 

1、什么是恋童癖

“恋童癖”是以未成年为对象获得性满足的一种病理性性偏好。 恋童癖性欲指向的范围一般是青春期以前或未发育的儿童。最新研究成果认为，恋童癖者的大脑中的“白质”异于常人：简单的说，灰质构成大脑，白质在灰质之间传输信号。正常人在看到儿童时会产生保护欲、而恋童者则是产生性欲。这些科学研究的发现，都指向一个越来越被学界接受的结论，即恋童是一种天生的"取向"。

 

 

2、校外培训机构为什么会有恋童癖

校外培训机构为了获得暴利，往往会高收培训费，但支付给培训教师的费用很低。因此，校外培训机构的老师往往流动性很大，有时很难招到有实力的老师，在这种前提下，一些没有教师资格证，或是另有心机的老师会乘虚进入培训机构。

 

患有恋童癖的人，他们有可能是高学历的人，有可能是有教师资格证的人，可能是没有教师资格证的人，也可能是水平一般的人，在他们的眼光中，青少年是一种“猎物”，低薪也愿当培训教师，他们的主要目的不是获得培训费，而是为了获得控制“猎物”的机会。

 

 

3、什么样的培训环境容易让患恋童癖的人伤害孩子

据深圳有关部门的一项统计，校外培训机构占比近六成，仔细梳理案件发现，很多被害人在“一对一”辅导课堂中被猥亵。大部分“一对一”辅导课室内未安装监控探头，为犯罪嫌疑人作案提供了可乘之机。

 

 

4、孩子遭遇患恋童癖的人伤害后，危害有多大

患有恋童癖的人会产生妄想，在心目中把小女孩幻化成两种形象：一是恋人，一是母亲；会把小男孩幻想成恋人、小女孩等。这种病态的人格，是扭曲的，是心理变态的。

 

被患有恋童癖的人伤害过的孩子，影响是可怕的，他们在学业成绩上会一落千丈，他们会有心理的阴影，如果他们能走出心理的阴影，他们会健康成长，但是这段心理阴影的经历会如梦魇一样保存在他们的记忆中。如果不能走出心理的阴影，这一阶段记忆里积累着心理的负能量，这些负能量是黑暗的、不满的，愤怒的、仇恨的。

 

他们会因压抑和伤害而让性格变得暴躁、抑郁、自卑、自暴自弃，甚至会有自残、自杀或杀人倾向。更有可能由于被影响，孩子由受到心理创伤，长大后由受虐者变成施虐者，形成反社人格，变成危害社会的犯罪分子。成年男性患恋童癖而伤害男童，男童如果走不出心理阴影，有可能变成同性恋。

 

 

 

春节回家，爷爷工地带馍给孙为教诲的珍贵价值

 

1月27日，江苏淮安。64岁的张师傅在车站候车准备回老家，老人还随身装着从工地带的一块馍馍，说要回家给孙子做礼物，想教导孙子好好学习以后不像自己这样辛苦。（《澎湃新闻》01-31）

 

 

对于孩子的家庭教育，在民间有许多值得借鉴的教育智慧，笔者以“春节回家，爷爷工地带馍给孙只为教诲”这个话题，在这里谈谈个人的体会。

 

一、家风需要危机教育为警示，从而培养孩子自我修复能力。对孩子的教育，家庭教育是重要的一方面，爷爷工地带馍给孙子，想教导孙子好好学习以后不像自己这样辛苦。这其实就是一种励志教育，从此可看到这个家庭的教育，重视体验教育，目光长远，这种教育方式可以让孩子产生危机感，有危机就有珍惜，有奋发，就会进步。适度的危机教育可以让孩子警醒，从而培养孩子的自省力、自悟力、自我修复力。

 

二、赋予孩子生活和学习的物质以思想和情感，对孩子的成长更有启示和励志作用。家庭成员中，爷爷奶奶、爸爸妈妈等，他们的行动举止对孩子的影响较大，他们送给孩子的礼物，如果能赋予一定的情感和思想内涵，这种内涵如果能让孩子理解，产生的教育影响会更大。长辈送给孩子的礼物，不只是爱，爱不是家庭教育的全部，在礼物中，适度注入一些难忘的记忆、正能量思想，忧患意识等，有利于启发孩子，劝勉孩子，励志孩子，从而让孩子获得某种思想和启示，对孩子的成长会更有利。

 

馍馍的价格低廉，但在这位爷爷手里，却感动那么多人，有那么深刻的启示，获得那么多人的认同。从此可以领悟到，很多细小的物品，只要给它们注入故事、价值、思想等，它们产生的教育价值都是不可低估的。