中小学学习不是学习知识本身，而是通过知识作为载体，训练大脑如何按照社会的需要处理信息

来源: onsale 于 2026-04-28 14:29:35 [] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 阅读数 : (0 bytes)

所有跟帖： 

• math不是为了记住多少题，而是训练逻辑推理；language不只是背课文，而是训练理解、表达、抽象能力 -onsale- ♀ 给 onsale 发送悄悄话 onsale 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:30:28

• 随便哪里的math 都不会让记住多少题啊。 -Bailey4321- ♀ 给 Bailey4321 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:34:35

• 那些複雜的三角函數公式一個都記不得，考試時都要現場推導 -我是谁的谁- ♂ 给 我是谁的谁 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:36:16

• 那美国中学的确是提供公式表。 -Bailey4321- ♀ 给 Bailey4321 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:39:47

• 這是對的。最重要的是理解，而不是記憶 -我是谁的谁- ♂ 给 我是谁的谁 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:41:45

• STEM实验是在培养观察、假设、验证的思维方式 -onsale- ♀ 给 onsale 发送悄悄话 onsale 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:30:50

• 第一学历把学生在认知、理解、表达、抽象、推理、学习等各方面的能力进行分层 -onsale- ♀ 给 onsale 发送悄悄话 onsale 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:32:03

• 分层的手段完全合理吗？技术过关吗？ -qqdragon- ♀ 给 qqdragon 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 15:50:32

• 知识只是载体，学习培养的是思维方式和解决问题的能力。 -小松松- ♀ 给 小松松 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:36:36

• 並非完全如此，歷史和文學知識本身就fascinating，物理和數學也是 -我是谁的谁- ♂ 给 我是谁的谁 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:38:17

• 那是从欣赏的角度，科学也是fascinating.但学习不仅仅停留在欣赏的层面，而是归纳总结推导出新的思路 -小松松- ♀ 给 小松松 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:41:35

• 博士学位能力信号不统一，不同专业含金量差别很大，而且很大程度取决于导师水平，导师的研究方向 -onsale- ♀ 给 onsale 发送悄悄话 onsale 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:37:35

• 是的，导师决定了命运，不行，也不会再读一个博士 -onsale- ♀ 给 onsale 发送悄悄话 onsale 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 14:47:46

• 所以真的没必要年复一年的考SAT和ACT，就为了一个满分，纯属浪费时间 -两女宝妈- ♀ 给 两女宝妈 发送悄悄话 两女宝妈 的博客首页 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 15:48:10

• 基本没有人会那么做吧，有实力考满分的，如果差了一点也不会再去考 -wd6- ♀ 给 wd6 发送悄悄话 (0 bytes) () 04/28/2026 postreply 16:37:55

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