周末或是礼拜五有给孩子的课外辅导爬梯,都是PTO家长轮流坐庄hosting pizza BBQ,老师一般让学的好,特别有天赋的tutor学的稍微差的孩子,其实孩子在教别人的时候,自己也算是又学了一遍。
老师的作用就是研究AP考试的走向和今年课程出现的题型。
这个例子让我看到家长,孩子和老师的各个分工和付出。
一般差一点的高中,家长也不太管,学生一路上来底子也差(阅读,数学,还有笔记习惯),老师教的也辛苦,感觉AP也就是给个别最拔尖的孩子上的。要让全班都通过率很高,得看孩子的整体水平。
就是楼上说的,不是老师好,而是学生得好。你让老师从80分到90分,肯定比从50分提高到90分要容易多了。