赞同飘妹说的，先培养孩子的应该是喜爱，和乐趣。
我的孩子比较喜欢读书，从小给她买各种童话，还要天天晚上讲故事，她自然就记住了，甚至还没上学就根据记忆连猜带蒙地记住了一些字。那都是因为她爱书里面的故事，翻过太多遍， 自然心里记住了。
她很幸运，在国内读到五年级才出来，所以文字基本都认识。 出来还写过几年中文日记。后来功课忙，英文学多了，就放下中文了。她出来没上过中文学校，没有合适的。但有时我们会玩儿成语接龙游戏，让孩子熟悉大人所熟悉的成语。主要是鼓励他买和读感兴趣的中文书。
在这里她曾经读过我同事家买的一整套金庸的书，只是因为喜欢读。这个能一定程度上帮她巩固中文，虽然她写中文作文肯定不如英文的好。
和孩子讨论问题会帮助她学会使用中文。我是请女儿给我介绍她每学期英文课上读书的内容，和她自己读的英文小说内容，或者看电影的内容。介绍不完全时我会问她还有个什么细节好像遗漏了，请她增加叙述。有时我也给她一个鼓励和挑战。
比如有一次我跟她说，你给妈妈描述一下你读的The Lord of Flies 这本书的内容。 你知道吗，能把一个电影或者小说介绍的清清楚楚又吸引人是一种不小的本事呢。我知道你很爱听张阿姨讲看电影故事。想过为什么吗，因为她当过记者，总能把故事讲的让人很爱听， 这是记者的功夫。你也可以讲得好听，多练就行！
每次回国都带她去书店，自己挑选中文书。也有中国的朋友送她中文书，比如“小妇人”，是朋友送她的，很多年是她最爱。还有路遥的“平凡的世界”，也是送她的，最近读了特别喜欢，那本书讲的是农村的故事，可她说她很喜欢这个作家的书。看来，如果孩子年长些， 很多事情她虽然没经历过，但从作家的描述里，她也能懂得。
读书真是一个渐进的过程，不同年龄的理解能力很不一样，不能计划，只能变成他们的兴趣，然后坚持，慢慢来。
也许男孩子是通过动手和操作来了解世界的，那样的话，花时间读中文书可能就得特别计划了。
天下父母操心的事是免不了的，回中国去住两年也是一个选择，给孩子创造一个环境，很快他就会融入别的孩子，中文长进上来。
我们主日学有两个初中回去念国际学校的孩子，现在中文进步很快。 他们的父母正好回去工作两年，可以带他们回去，正好给孩子这个机会。也是好办法。
再不行，找个私人老师专门来教中文，也值得。
瞧俺真是太罗嗦了。。。
