MPH(西北大学),我曾是孩子高中时的PTA成員。我对美国教育的看法以后再谈,这里说几件小事。
美国的小学不分科,英文和数学一个人教。美国的小学教师中不少人数学不怎么样,甚至惧怕数学,由他们教孩子,孩子们对数学的态度可想而知。我孩子三年级时,曾逮住一老师在课堂里坂书,1/2+1/3=2/5之类的错误。
我遇到一位商学院的学生,前来求教最简单的求导数问題,可他连鸡兔同笼问题都不会解。
我一位同事,花大钱送孩子去私立学校,结果我发現,高中毕业的她连最简单的因武分解都不会。
我的孩子高中时,校長觉得学生的化学普遍太差,竟决定请大学的化学教授来授课。当时我就直言,化学不好是表象,根子是数学太差。校長不听我的,結果白白浪费了不少经费。
记得初中时,代数的乘法公式和高一的三角公式很重要,美国的课程只是一筆带过,不重視。不信,检查一下你们孩子的教科书。孩子初中时,我花了点时间,教她7个重要的乘法公式,效果很好。
我曾同一位中学的数学老师谈及此事,那老师说,美国的教育希学生自已能总结出来,原来,他们把孩子都看作是大数学家,所以,培养出了极少量的精英和大量的“蠢材”。