呵呵，海外中文教学有个误区就是以为可以和国内语文课没有区别

一个大环境是中文，上街、看电视、念书、与旁人交流皆是中文，一周99%时间在使用中文，还有那“配套辅助材料多如牛毛”；

一个大环境是英文，上街、看电视、念书、与旁人交流皆是英文，一周1%时间在使用中文（中文学校）；

这点差别都看不出来？

不要光看那“几百特级教师的心血”，而应该看看具体情况。比如：那么多在海外学了多年中文的孩子到了18岁还是只会说几句中文、读写几个中文字，还不足以说明问题？

“具体问题具体分析”---这句话是光用来说着好听的吗？