不仅是大学。在中小学教育就存在很大问题，中国的教育系统遏制学生的思维力，创造力。学的课都一样，同一年级学生学的课

的难度也都一样。这就没有考虑学生感不感兴趣，有的学生上课能否跟得上。中国上大学学数学的也不见的真的喜欢数学。象在美国从小学开始就因材施教，同一斑的学生学的课及难度就不一样。中学更是提供几十种不同的课，同样的课也提供不同难度供学生根据自己的兴趣及能力去选课。象在中国学生都有固定的教室及同班同学，在美国从初中开始就没有固定的教室及同班同学了，每个学生都根据自己的需要及能力选课，这样就造成只有同年级同学，没有固定同班同学了。这样的教育才能真正发掘不同学生的不同方面的潜力，培养学生的真正兴趣。