<ZT>我在日本偏僻山区农村生活的那2年。。。
请看秋田县，这是日本相对来说经济各方面都比较落后的内陆山区行政县，崇山峻岭气候恶劣，一年大约有近6个月厚雪积压，下面这些都是秋田县境内的小学。
秋田县乡村的田泽湖小学
大汤小学的孩子们，这里的学校体育课基本上就是滑雪，因为整个校园建在山上，上下学就是滑雪，夏季没有雪可以滑草。
这是秋田县的旭北小学。山区农村的课堂教育与城市几乎没有两样，师生比率也不亚于大城市，老师基本上都是国家或地方公务员编制，北海道由于人口逐渐减少，一些偏僻乡村学校不断合并。电视曾介绍有一所小学最后关闭时，5名国家公务员老师为唯一的最后一名毕业生坚守岗位举行毕业典礼，然后摘下学校牌子全部撤退，毕业典礼虽然只有一个学生，但依然隆重举行，为孩子留下一个美好的记忆。
农村学校比城市更多的有野外考察和农作物栽培科学知识的课程，我因为特殊经历曾经从东京举家迁至秋田县山区小镇生活了近2年，我孩子就有2年是在秋田的小学度过的，我记得孩子回来谈起过如何种水稻的课程。
农村学校也像城市那样每年举行一次运动会，日本的运动会不像中国那样非常正宗的设置各种正式的体育比赛项目，他们没有个人项目，通常是把孩子们分成红白两队进行集体比赛，比赛内容介于体育和游戏之间，因此日本学校的学生帽是正面红色，翻个面就是白帽子了，很方便（但没有人做叛徒的，嘿嘿）。不仅正常的孩子都参加，身障孩子也积极让他们参与。
请看秋田县，这是日本相对来说经济各方面都比较落后的内陆山区行政县，崇山峻岭气候恶劣，一年大约有近6个月厚雪积压，下面这些都是秋田县境内的小学。
秋田县乡村的田泽湖小学
大汤小学的孩子们，这里的学校体育课基本上就是滑雪，因为整个校园建在山上，上下学就是滑雪，夏季没有雪可以滑草。
这是秋田县的旭北小学。山区农村的课堂教育与城市几乎没有两样，师生比率也不亚于大城市，老师基本上都是国家或地方公务员编制，北海道由于人口逐渐减少，一些偏僻乡村学校不断合并。电视曾介绍有一所小学最后关闭时，5名国家公务员老师为唯一的最后一名毕业生坚守岗位举行毕业典礼，然后摘下学校牌子全部撤退，毕业典礼虽然只有一个学生，但依然隆重举行，为孩子留下一个美好的记忆。
农村学校比城市更多的有野外考察和农作物栽培科学知识的课程，我因为特殊经历曾经从东京举家迁至秋田县山区小镇生活了近2年，我孩子就有2年是在秋田的小学度过的，我记得孩子回来谈起过如何种水稻的课程。
农村学校也像城市那样每年举行一次运动会，日本的运动会不像中国那样非常正宗的设置各种正式的体育比赛项目，他们没有个人项目，通常是把孩子们分成红白两队进行集体比赛，比赛内容介于体育和游戏之间，因此日本学校的学生帽是正面红色，翻个面就是白帽子了，很方便（但没有人做叛徒的，嘿嘿）。不仅正常的孩子都参加，身障孩子也积极让他们参与。
