人们公社时, 农民有自留地, 平时早上出工给公家干,傍晚放工后可以在自留地上干活。
结果往往是农民在出工给公家干时磨洋工, 给自己自留地干时, 出力得很。
现在说老师上班, 在学校不好好干, 而在补习班上很卖力。
而解决办法是‘禁止补习班’, 那不是和当时的‘割资本主义尾巴’(取消自留地 或者不让出卖自留地的出产)一样吗?
人们公社时, 农民有自留地, 平时早上出工给公家干,傍晚放工后可以在自留地上干活。
结果往往是农民在出工给公家干时磨洋工, 给自己自留地干时, 出力得很。
现在说老师上班, 在学校不好好干, 而在补习班上很卖力。
而解决办法是‘禁止补习班’, 那不是和当时的‘割资本主义尾巴’(取消自留地 或者不让出卖自留地的出产)一样吗?
• 如何提供Incentive, 真的是个大课题。 靠堵, 是不行的。 -XYZ3- ♂ (0 bytes) () 07/30/2021 postreply 18:57:02