我的批注

（我们的哲学是：君子不立危墙之下，所以我们危险少）。（悲剧） 。（这些警员都经历了严格法律程序检验，受到公正判决。所谓“没有一个受到应有的处分”，不过是法院判决没有达到死者亲属报复心理标准）（有时间去挣学费，给家长减轻负担。如果谁还需要家长负担学费生活费，就不要慷家长之慨，管别人的事。先做完自己该做的事，避免过度共情综合症）。
（我们靠刻苦学习努力工作克服歧视并创建良好的生活条件），（他们自己应该好好想想为什么，请你们不要越俎代庖）？
（老中基本都是硬核工程技术人员，不是真正的管理人才。抱怨竹子天花板的人很可能认为技术一流应该当大头。而大头应该是管理型人才，技术大拿不一定适合管理工作。统帅可能手无缚鸡之力，但有全局感能看清方向，知人善任。典型中国技术大拿可以解决最尖端核心问题，但没有掌控宏观形势能力，看人喜欢挑刺找完人，甚至与人交往有困难；更像将才不像帅才。希望小中能放弃数理化走天下理念站到高点，放眼全球，突破竹天花板）（这是我们长期理性平和的生活态度赢得的，不是警察的恩惠。实际上法律赋予警察使用高程度武力执法）。
（听说过华人建铁路，排华法案吗？）。（这是事实还是观念？很怀疑）。（看看AA法案在加州大学给我们带来的“好处”吧）。（不敢苟同。可能你们欠，我们不欠任何人）。（有被人利用之嫌不能闹的孩多吃糖，他们现在被优待，而不是被歧视。他们上大学门槛低，容易获得救济。系统对他们采用给鱼的方式，他们胃口越来越大；而我们苦苦求渔而不得，如果时间请也花点精力为我们发音）。
（本来梁警官出的是事故，子弹碰上障碍改变了轨道，就像轮胎压起了石头，谁都控制不了；看梁警官怎么得益于你们所谓“少数族裔带来在社会上更平等的待遇”）
（只要不违法，你们干什么都行）。（指明谁说了什么——请引用原文；搞唐吉珂德大战风车，和假想敌作战实在要不得），（同样，希望你理解执法中痛失所爱的警员父母和子女的愤怒与悲哀）。（支持发言，不支持抗议）。（你们不了解我们，我们其实比你们想得一点也不少）。
您长途跋涉来到这个国家，在这对您并不总是友善的地方生存了几十年。作为您的孩子，我感到骄傲和万分感激（很高兴看到你们懂得感恩）。（美国警察对特定群体下手更狠，是因为对这个群体不狠，他们就无法保证自己的安全。法律授予了他们这样做的权利，违反这些法律的都受到应有的制裁；梁警员甚至受到不应有的惩罚）。

 

一个孩子写的（文中多为第一人称单数形式），一群孩子签名