适合新移民的孩子对标美国课程标准的查漏补缺

牛娃的对比

在Exact Pathway课程里我追踪了一组刚刚进入五年级的学生，这组学生有来自中国公立学校，中国国际学校，也有美国本土学校的孩子。 我选择了三种类型学校里的几个牛蛙在过去六个月的学习数据跟大家分享一下，希望能给我们新移民家庭一些启发。

请注意： LPEG的意思是Lowest Learning Path Entry Grade，指的是学?学习路径所开始的年级。以中国公立学校的孩子为例， Lowest LPEG 在一年级末尾的位置，说明学?从一年级后端开始有缺漏的知识点；那么学生的学习路径会从一年级所缺漏的知识点开始。

因为我找的几个数据都是在各自年级名列前茅的牛娃，所以感觉对比数据还是有一定的意义。

我的感觉是, 目前中国公立学校可能对于英语的教学比较偏向答题考试辅导，交流对话；学生在数学方面虽然知识完全超过自己的年级程度，因为词汇和文化之间的差异，在解题理解上还是挺困难。学生在熟悉全英文课程环境后的进步还是神速的，基本上在6个月的时间可以赶上四个年级程度的知识点。

中国国际学校的英语教学水平看来跟美国学校已经非常接近，学生虽然在测试过程中发现低于五年级的知识点，在六个月里学生平稳的上升，基本达到六年级的知识水平。

美国的学生是公立学校里成绩特别好的学生，平时家长在家也自己教一些额外的课程。测试证明了学生的确掌握了六年级的知识能力，在六个月里通过持续的学习几乎达到了七年级的水平。

我们都经历过新移民的阶段，在此很想给咱们新移民的爸妈和孩子鼓励一下，我们孩子的学习能力还是很强的。国内学习的知识底子在，只是要更多适应用英语来学习所有的科目，通过大量的阅读来了解美国的文化，成绩一定会赶超上来！ 当然找到好的学习工具也会有很大的帮助。

Exact Pathway 课程是对标美国Common Core Standard，包含K-12年级的所有知识能力点。比较适合新移民的孩子对标美国课程标准查漏补缺。有兴趣的家长可以到https://exactpathway.pathwayprep.org/ 进行了解。