私校有初中部，但在downtown, 交通不方便，我觉得grade1以上蒙校social方面非常多呀

一般学校上课时又不能讲话，蒙校除了有限几个individual work如reading, 其他全是group work, 孩子之间的互动基本不停的。我娃天性害羞不擅交际，和不太熟的小朋友不太开的了口主动交流，我觉得遗传了我们两口子。学校老师对这个也很关注，平时有给她专门的social practice. 我感觉公校不太可能会有这样的关注。

另一方面，我娃因为有固定的几个好朋友, 不太喜欢迈出自己的social comfort zone, 曾经想把她和朋友们分开，但不知道到底是好事还是坏事，因为青春期马上就到了，朋友的感情支持很重要。

蒙校的孩子们都很平和体贴，互相尊重，会互相照顾，social drama也有，老师会观察和引导negotiation。公校的孩子们相比之下似乎更喜欢发表意见，强调自己的意愿，语速很快，情绪比较强烈。这是我观察的结论。我娃在蒙校的social有可能太温室了，公校孩子们的social更接近成人社会

 

所有跟帖： 

• 社交不只是有没有朋友，还有和不（太）熟悉）的人打交道的问题。他们的学校如果初中只有30/40 人的话， -N.- ♀ (216 bytes) () 11/26/2018 postreply 20:45:50