屡战屡败，屡败屡战，终于赢了

来源: 2008VGirl 于 2017-08-27 15:24:00 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (14297 bytes)

小娃是去年三年级进这个full timeGT班的。我们这边GT也分等级，一种是一个星期只有一天在GT班上课的，这种GT班都在各自zone的学校。基本就是加一点enrich的内容，开阔一下眼界。还有一种就是我家小娃进的，几个zone的GT娃天天在某个定点GT班上课，所有课程都是advanced。

我家娃在没进这个班之前也是在一个十分的学校，她从K起每一年都是各位老师最喜欢的学生。学习超前（我承认我们抢跑的，因为她自己想学）行为也好，老师们都愿意多喂她点。我挺感激那个学校的老师的。所以小娃一直遥遥领先其他人，很有优越感。

以上是背景。去年进了这个GT班之后，她忽然发现像她一样聪明好学的大有其人，她不再是样样都突出的那一个了。当然她成绩仍然是A和S+，但是她感觉不到那种特别的与众不同了。这不，去年三次class council竞选，她都没选上。

第一次可以不算，她本来不想参选的因为她胆子小不喜欢当众演讲，但是老师要求大家都要演讲，她算是勉为其难的上了，没选上也在意料之中她也不怎么难过。第二次竞选她开始上心了，因为她发现class council有点小权力有时老师会让他们管其他学生。不过她社交能力不很强就是那种默默无闻的好学生。老师不用操心她但同学对她了解不多所以还是没选上。这次失败之后我建议她多和其他同学接触课间多和本班同学玩。她以前说本班孩子都玩一种她不会玩的游戏，她本性比较要强觉得自己不会肯定玩不过人家所以选择不加入。我建议她先在旁边看把游戏规则看明白之后再要求加入，她接受了建议很快就和一大帮孩子玩在一起了。然后她自己又看YouTube自学一些扑克牌小魔术时不时地和喜欢小魔术的男同学交流一下，到第三次竞选的时候她已经有比较好的群众基础了。

可是第三次还是没选上，她当时选择竞选两个职位觉得这样总能选上一个吧，虽然我提醒过她这样会分流自己的票数但是她不相信。事实证明她也没错，president她没选上我们总结是她演说有可改进之处，但是另一个judge三人组她是候选之一没能进去却是被老师做了手脚的。为什么这么说呢？因为他们虽然是一人一票并且不能自己选自己但并不当场唱票都是老师最后来宣布谁选上什么职位也不宣布各人得票数，非常有假民主之嫌。还有一个理由让我们相信老师做了手脚是因为选完两天之后她去问老师问题，她在老师的桌上的纸条上看见自己judge那个职位得了六票，他们班一共二十个学生，三个judge她说减掉她的六票之后算不出来如何另三个都比她得票数高。

落选当天她很难过在教室里大哭，不过也有意外收获好多同学都为她抱不平跑来安慰她，都说她应该当选。有一个男孩放学时更是塞了张纸条给她，上面说“如果这个能让你好过些，我那两个职位都选的你”。她后来把小纸条订在床头，我理解这种友情的支撑在当时是她非常需要的。

遭遇不公平待遇怎么办？我的第一个念头是替她去老师那里讨公道，毕竟她才三年级必要的时候家长还是应该出手的。不过很快我又否决了这个想法，一是已成事实结果不能改变了，二是弄不好引起老师反感小娃以后日子不好过。因为我们已经知道下一年还是这位老师。事实证明我的决定是对的，女儿告诉我另一个遭受不公正待遇的韩国娃的妈妈第二天去找老师说理结果娃妈刚走老师就把那娃训了一通：）这是另话。可是我们也不能什么都不做任由娃被不公正对待是吧？我和她讨论了一下那三个judge的当选人，她对其中两个没意见但是对最后一个很有微词，因为那娃行为学习都不如她，群众基础也不比她好，她觉得那娃不应该当选。我想了想应该是老师把那娃拉上来的，理由呢？很大的可能是老师想给那娃一个帽子戴上以期他能自我约束。而我家娃因为从来不惹麻烦，所以老师觉得不让她做class council 也没关系。我跟娃说了，也告诉她老师这样做不一定能达到目的，但是老师也需要学习，这个老师比较新还需要在学习中积累对付各种学生的strategy。最后这个quater，我家娃惹过几次不大不小的麻烦，我没说她什么只是告诉她别太过分。因为我觉得老师也得接受点教训，把差学生提上来到底是可以鼓励差学生以约束他们的行为还是让好学生觉得行为好差都无所谓？事实是老师的试验是失败的，一直行为有问题还是行为有问题，而好学生也开始不平则鸣。老师完全明白我家小娃行为背后的原因最后给的行为评分还是S+， LOL。

新学年第一天小娃回来宣布她要再次竞选，并且决定要同时竞选president和vice president。我又重申了一次选票有可能分流，而且要写两份竞选演说时间精力也会被分散。她这次采纳了我的建议，改成只竞选president。说实话我都佩服她的勇气，我本来想劝她别参加了，这种假民主的东西没意思，可是她不信邪。既然她这么坚持我也只好全力支持。我帮她改了ppt让主题更突出，陪她练演说提醒她声音大一点，注意eye contact。这是她的弱项，去年她被老师诟病最多的就是presentation声音太小。然后帮她印了彩色的flyer（她自己设计的），最后我提醒她这个星期要表现好对同学好，让老师同学都喜欢她。这次努力终于得到了认可，周五那天她回来宣布她当选了！这件事我从来没推过她，她当选我由衷地替她高兴，同时也提醒她要对同学fair，be humble， be a good role model。