怀旧：用课后班指引方向

我家2个孩子不一样，一个听话，一个就不听话。光靠父母在耳边唠叨一点用也没有。我发现最好的办法是用课后班指引方向。大人先要研究孩子最需要什么，不要只为了爬藤，我的看法是体育以健康为主，学习以well rounded和养成学习习惯为好。宗旨未必对，但大方向定下来，大人安排一下，自己认为不极端就好了。

孩子有自己的想法，父母如何把自己的想法影响他们呢？孩子做事情有他们的priority， 但是我发现老师的话孩子还是重视的。于是只要安排了课后班，老师的安排孩子还是很听的，至少比父母说话分量重。剩下的事情就是父母研究如何安排课后班了和平时的督促了。孩可子能不愿意，就要敌进我退，敌退我进了，只要和他们说的早基本还是可以安排的。课后班不宜多，我们每周2次是极限。

老二最近在上java，我选了一个教学进度慢而深的周末班，9个月了学得非常好，比我编程厉害多了。要不是上了这个班我还真不知道他对编程有passion。当初也是为了防止他对游戏着迷。现在准备继续高级班接着学1年。同样上了历史课，虽然是高中生教的，但是他回来知道去看历史书和影片，上课也是积极抢答（为了积累点数得奖品）。真的看到课后班的引导作用。也有他不愿意做的，比如aops数学，我也是感觉开卷有益，至少有机会和他一起研究一下作业。虽然作用有限，我还是觉得对老二课后班指引也很有用。

老大听话，安排的课程他都很认真。前面是竞赛季，现在是AP考季，周末文理各一科他认真在学也不觉得难，只要安排不是太满，我认为对学习习惯养成很有帮助。只要课后班选择得当，会让他们按照父母认为需要的去忙（在完成学校课程的前提下）。不是头痛医头的补习班，课后班可以是兴趣提高或自学AP比专门安排学校课程辅导补习更为有效。唯一需要反省的是体育安排太少，如果愿意，他应该很愿意去玩体育的，这个是父母该批评的地方。

我的意思是父母可以管孩子，但孩子要推出去，不要在家自己管教，也要防止为了竞赛闭关修炼。

所有跟帖： 

• 你真是个用心的爸爸，赞 -twoboys_mom- ♀ (0 bytes) () 03/26/2017 postreply 13:38:54

• 赞???? -Craterlake- ♀ (0 bytes) () 03/26/2017 postreply 13:55:15

• 赞！好文 -OneManArmy- ♂ (0 bytes) () 03/26/2017 postreply 15:26:07