孩子不喜欢学中文？试试这个办法

来源: 乐维于 2016-07-26 17:08:19 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (9680 bytes)

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华人孩子不喜欢学中文是一个普遍现象，孩子越大情况越严重。2010年我开始在华夏爱迪生中文学校教八年级中文的时候发现，除了极少数，绝大多数大孩子对学中文没有兴趣。不论是家长会还是私下与家长聊，家长都表示孩子到了八年级还能来中文学校就不错了，很多孩子还没到八年级就坚决不学了。在三年半的教学中，我通过大量引进中国民间喜闻乐见的中文表现形式，如相声，拗口令，歇后语，对联，等，提高了孩子的学习兴趣。我在华夏教师大会上做过两次专题介绍，有兴趣的朋友可以查看我的博客里的两篇文章

http://blog.wenxuecity.com/myblog/17639/201211/24676.html

http://blog.wenxuecity.com/myblog/17639/201311/18476.html

最近四年我转教书法，发现孩子们对书法，尤其是象形字的书法有兴趣。我直觉感到书法教学与中文教学可以结合起来，因为书法与中文教学原本就是不分家的，中国人用毛笔学习汉字，就是书法与中文学习的统一。

我们面对这样一个残酷的现实，对于大多数海外华人孩子来说，让他们通过中文学校达到熟练掌握中文是不可能的。现在的情况是，大部分孩子在8年级之前就放弃学中文，很多还恨了中文，连带也不喜欢中国文化。学了几年中文得到这样的结果。是我们的悲哀。

我们总用孩子学会了多少词汇来衡量他们的学习效果，但孩子们对中文的兴趣远比他们记住了多少单词要重要得多，他们可以在考前临时死记硬背记住不少单词，但短则几天，长则几个星期他们就忘记了。如果孩子对中文有兴趣，他们即使没有学到很多词汇，但他们年龄大一些的时候，很可能会自觉地去学中文。那时候，学中文将是事半功倍的事情。如果恨了中文，以后学的可能性就极小了。

通过死记硬背单词来掌握词汇，枯燥乏味，不但效果不好，也扼杀了孩子们的学习兴趣。这里并不是说要完全放弃背单词，但是我们的汉字具有拼音文字没有的象形特点，如果引导孩子发现汉字发现象形美，了解汉字的来龙去脉，使汉字不再是没有意义的，冷冰冰的，奇怪的笔划组合，而是具有自身的特殊意思的图案，学中文变成一个非常愉悦有趣的事情。

为了达到这个目的，我从两个方面进行了尝试。

1，汉字教学回到字本位，突出汉字象形特征。

字本位就是以字为主，而不是词组为主。汉字象形是建立在单字基础上的，解析单字，就可以发现象形，发现汉字的美。

2，纵向比较汉字，探索汉字的发生与演变。

从汉字的产生和演变来看每一个单词，看它怎么从甲骨文，小篆，隶书，楷书，到宋体字，演变成今天这个样子的。你会对汉字有一个全新的认识，对汉字会有更好的理解。

我建立了一个博客，“Learn Chinese with fun”。开始对汉字从上面两个方面进行了解析。最先做这个博客的目的是为了给不懂中文的美国人和其他族裔的人学中文用的，所以用英文写，Preface (序言）也是写给他们的。现在觉得它对华人孩子也会有好处，而华人孩子的英文比中文好，用英文介绍汉字对华人孩子来说也很合适。

现在的解析的字还不多，我会不断地增加。

有兴趣的朋友，可以点击下面的我的博客“Learn Chinese with fun" 的链接了解我的意思

http://learnchinesewithfun.blogspot.com

这可以作为学中文的补充教材，和课外读物。适合于3，4年级以上的所有孩子和想学中文的成年人。对于那些中文很好的孩子，看了也会有收获。学过几年中文，有点厌烦中文的孩子们尤其应该看看。

这是一个新尝试，肯定有不足之处，欢迎大家提出意见，反馈情况，帮助改进。

谢谢！

（又及：

我的另外博客”Creative Chinese Calligraphy”

https://creativechinesecalligraphy.blogspot.com

里面介绍了我的15件以象形书法为基础的创意书法作品，配有英文解释。是我最近一年自己的创作，其中大部分于去年和今年在新泽西East Brunswick Library，Monmouth County Library 展览过。懂中文的华人，以及中文很好的华人孩子们都可以理解。有兴趣的朋友可以看看。这是一种全新的视角，不保证人人喜欢，但肯定会有人喜欢。）

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