具体做法上,不需要直接lecture他,而是在他心情好时,启发式的问他,要他想出几个小朋友,包括他自己,三个优点和三个缺点,然后让他排一下,哪一点更重要,为什么重要,如果将来从事不同行业呢,哪个更重要。关键是要他自己领悟,而不是你灌输。慢慢帮助他看到别人的优点,或者懂得世界上很多东西是苹果和橘子比,没法直接比出好坏的,世界不是非黑即白。
具体做法上,不需要直接lecture他,而是在他心情好时,启发式的问他,要他想出几个小朋友,包括他自己,三个优点和三个缺点,然后让他排一下,哪一点更重要,为什么重要,如果将来从事不同行业呢,哪个更重要。关键是要他自己领悟,而不是你灌输。慢慢帮助他看到别人的优点,或者懂得世界上很多东西是苹果和橘子比,没法直接比出好坏的,世界不是非黑即白。