孩子的science 这几天讲这个内容,怎么解释孩子还是不甚了解,youtube 视频也看了几个。有哪位有好的推荐吗?谢谢啦!
请教一下:怎样和四年级的孩子解释:mass 和 weight 的不同
所有跟帖:
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四年级小孩理解成一样也没什么坏处。
-calligraphy-
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02/23/2016 postreply
16:55:38
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我也这么觉得,因为怎么说她也没法超越她自己的年龄去理解,俺家不是牛娃,不知道牛娃在这个年纪是怎么理解透这个问题的啊?
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
17:11:34
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我家的说
-jingzhumama-
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02/23/2016 postreply
16:58:49
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比重只和体积有关联。重量和质量的联系是重力加速度
-keessa-
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02/23/2016 postreply
17:05:09
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mass中文是体积么, 比重英文是啥
-jingzhumama-
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02/23/2016 postreply
17:10:26
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Mass和Weight在地球上数值相等,在月球上Weight变小但Mass不变。Weight和引力有关。这样好理解一点吗?
-满墙红叶-
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02/23/2016 postreply
17:03:48
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道理讲了,还给她看了宇航员在太空舱里飘来飘去的情况,但是估计抽象思维还没怎么建立吧,怎么说也不是很懂,
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
17:09:13
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可能需要理解在不变条件下,无论哪里Mass永远不变,是本身物质决定
-满墙红叶-
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02/23/2016 postreply
17:15:09
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嗯,这个比喻好,刚和孩子用这个法子解释了,似乎懂了。突然觉得和孩子解释这些,用极端条件比较好理解,如果为零,她很容易理解,如果老
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
17:24:18
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https://www.nyu.edu/pages/mathmol/textbook/weightvmass.html
-TZX999-
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02/23/2016 postreply
17:05:28
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男人的体重是mass,女人的体重是weight。mass是绝对的,weight是相对的。mass是自身的“价值”,weight是
-壮士-
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02/23/2016 postreply
17:13:49
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妙,估计四年级更理解不了
-满墙红叶-
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02/23/2016 postreply
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让她捧着一罐牛奶,系上条绳子,然后你牵着绳子,用不同的力度往下拉。
-飞*星-
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02/23/2016 postreply
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嗯,这个实验也比较形象,刚演示给孩子看了,好像也懂了点。谢谢啦!
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
17:28:36
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weight是force。有了mass才有吸引力force,有了force才有weight。
-incywincy-
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02/23/2016 postreply
17:52:57
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孩子多大了?这样和他/她解释可能会好理解一点,仅供参考。
-寅先生-
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02/23/2016 postreply
17:55:36
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谢谢这么用心回复。周末去买个秤来模拟模拟。
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
18:10:37
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汇报一下,人多力量大,经过大家集思广益,孩子似乎弄懂了这个概念,接下来的问题是,看到有人建议用秤,孩子马上来劲了,
-laolaoshishi-
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02/23/2016 postreply
18:14:51
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那就买一个,也不贵:)
--百科--
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02/23/2016 postreply
18:34:51
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很好。让她当个 science project 来做。自己做,非常简单。然后用这天平给她讲讲杠杆原理。
-飞*星-
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02/23/2016 postreply
20:17:00
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啊,看错了,不是天平称。弹簧称也可以自己做,随便去找条弹簧,一头挂墙壁,一头挂个小勾,然后拿已知重量来 calibrate.
-飞*星-
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02/23/2016 postreply
20:44:17
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In empty space, weight is 0, mass is same. So weight is tied to
-tibuko-
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02/23/2016 postreply
18:40:01
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自己真正明白,才能说得明白
-又当爹来又当妈-
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02/23/2016 postreply
18:49:39
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正确的表述是,重力是由于质量造成的时空扭曲使得物体运动的趋势发生的变化。
-千里一盏灯-
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02/23/2016 postreply
20:07:44
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我家娃就是这么阐述的。昨天晚上她想回帖来着,9点了,自个的英文作业还没做好,被我吼了。
-窈窈-
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02/24/2016 postreply
06:13:42
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理解科学概念也得有背景知识,四年级孩子,对这两个概念愿意怎么理解都可以,不必刻意。
-酷暑之雨-
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02/23/2016 postreply
19:05:00
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抽象思维还要等一两年才有(11岁),目前只好
-偶灯斯陋-
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02/24/2016 postreply
01:41:10
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同意你的意见,大一岁抽象思维可是突飞猛进。我家孩子11岁, 五年级,刚才上学前
-gegenion-
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02/24/2016 postreply
05:30:59