孩子太理想主义化,想学的专业完全脱离现实。做父母的不知该如何引导孩子。今天看微信朋友圈里的一篇文章,觉得我们及周边的朋友们正是想把孩子们塑造成一个个"精致的利已主义者"。摘录如下:
北京大学中文系教授钱理群曾提出了一个“精致的利己主义者”的概念,并对他们进行了详细描述:“他的一切行为,都从利益出发,而且是精心设计……他们高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目的。他们问题的要害,就在于没有信仰,没有超越一己私利的大关怀、大悲悯、责任感和承担意识,就必然将个人的私欲作为唯一的追求,目标
这种精致的利己主义者并不仅仅存在于中国,美国也同样存在。毕业于哥伦比亚大学、任教于耶鲁大学的英文教授威廉·德雷谢维奇(William Deresiewicz)曾在2014年出版《优秀的绵羊》(《Excellent Sheep: the miseducation of the American Elite and the Way to a Meaningful Life》)一书,书中写到:“上常青藤的人,熟悉的是一套适合在那成功的套路。他们一路学习成绩拿A,参与各种社会活动,彰显自己的‘领导力’,或扩大‘社交网络’,忙得团团转,但是没有发自内心的参与。此前的申请阶段,也按这种方法预备。他们参与各种课外活动,蜻蜓点水地做‘义工’。按照名校的要求逐项打勾完成,好比是在完成某个游戏。”
这些人毕业后,也大多会进入投行、咨询等“高端、大气、上档次”的行业,不关心也不屑于关心这个世界上其他阶层的人,作者用“藤校弱智症(Ivy Retardation)”来形容这些人,并认为这些人对社会并无益处。
诚然,这是一个注重物质的时代,尤其在中国——
2013年底,法国市场调查公司益普索(Ipsos)发布了一项调查结果,在20个接受调查的国家中,中国人对物质的热衷程度远高于其他国家,位居榜首。有71%的中国人表示,物质财富=个人成功。从全球来看,仅34%的人同意这一观点。在美国和日本,近八成人反对将物质等同于成功。而在瑞典,高达93%的民众对这一看法嗤之以鼻。