直到4,5岁时,我们才在小朋友的家长的压力下,教孩子学数数,从1到100
那时候,孩子的同学都会数1到100了。更有先进的同学,会背几十首唐诗宋词之类的东西,有的会写100多的汉字
还有的同学上了剑桥英语班和噢数班(我很奇怪,这么大的孩子,在班上学什么)
好在我们上的幼儿园比较正规,在上小学前不教这些东西。我们除了受到她的同学的家长的压力外,孩子并没有收到任何的影响,也顺利地从幼儿园毕了业
上小学后,常常只考到班级第二,我们也没后悔当时没有早点教她数数
出国时,不会一句英语。只会突击学的26个字母。北京市那时规定,小学4年级之前不教外语。我们既没有自己教她,也没让她上任何的与外语,数学,语文有关课外班。
到了国外后,在去学校正式上学的前一天晚上。我们孩子学了第一个英文单词,也是她的英文名字。因为白天,我们在带她到学校熟悉环境的时候,发现学校的老师,都没有办法正确地发出她的中文名字的音。为了让她容易听明白有人和她打招呼,我们在英文字典里找了一个和汉语拼音的发音相近的英文词,同时也是英美常用的名字作为她的名字
出国后,直到她上大学,我们的孩子没有上过任何的补习班(只上过学校提供的ESL课,每天一到半个小时,直到小学毕业)
孩子在学校,既没有上过任何的先进班,也没有跳过级
初中时,年年,门门课第一,除了体育。(我们上的学校在州里排名约50%)
高中时,学校不排名,但学校的老师说她是几十年来的学业最优秀的学生 (很小的学校,在十一年级,她要选复变函数,被学校拒绝了,我们支持了学校,她后来改选了容易点的概率和统计,在十二年级时,在学校容许的情况下,自学了复变函数)
大学时,系里的优秀毕业生(只有一个名额),学校的最高等级的优秀毕业生 (很好的LAC)
毕业前一年,找到了她理想的工作
现在已自立了
和赢在起跑线的孩子比,好像也不差多少