我的新困惑就是,那在家里是否要鼓励孩子顶嘴,鼓励孩子自己事自己拿主意?是牺牲学习效率让孩子自家摸索涨能力, 还是延迟孩子自立自主过程来维持效率?
美国人的教育方法肯定是觉得中学是做人和知识一起学,所以他们才把这骚妖蛾子的SELF-ADVACACY看得这么重。不过随着孩子的长大,也随着我十年前开始跟踪和观察的一帮大娃逐渐成人,我的观点也开始逐渐偏向老美的办法了。有时甚至诱导我家老实娃和我顶嘴。
这点好像我们还是要和犹太人学啊,他们的孩子在学业上也足够重视,但是推销自己/捍卫自身利益起来更是没边。
胡说到这里,再侃两句传说中的“自推娃”吧。我觉得真正自推娃无非两种,一种是天生强悍,穿越过来记忆没完全抹去那种,这样的孩子是可遇不可求的。还有一种就是环境中有持续的刺激因素,迫使孩子早熟,从小发奋图强。这样的事估计咱躲还躲不及呢。