谢谢莲莲。 我觉得我有两个选择：

1. 接着跟这老师学，另外再给孩子找个陪练。这样的话，陪练能帮着抠细节，老师的进度能保持，回课质量也会高些。
2. 换一位要求更严的老师。

哪一个你觉得对孩子更适合？现在，他基本上不听我们的，不能慢弹，不能分手练，拿来新曲子双手上，像视奏一样。整首曲子弹N遍就算练过了。