学生有权要求得到一个附件，如果老师写的不好学生有权不使用。所以在给老师地址和学校要其

时要求一个附件。学生有权比较信件内容之后决定是否采用。老师应该满足这一要求。不过通常校方核实内容时，则取决于老师个人，是否告诉学生。比较外交一点的方法是，告知老师要一个附件是为了建立自己的档案 (portfolio), 需要这封信。 因为老师要表现出自己的专业风范(professionalism) 不会在核实时讲两样的话。如果老师的推荐信没有具体内容比较空洞，那他是在给自己留有余地，在核实时会讲他真实的评价。碰到这种信就不要采用，没有比有更好。

所有跟帖： 

• How? Most teachers would not even write -beachlver- ♂ (75 bytes) () 04/18/2014 postreply 09:21:02

• 那只是一个程序。当收到negative 推荐时，阅读人通常两个想法，一个是老师应该拒绝学生 -笑薇.- ♀ (595 bytes) () 04/18/2014 postreply 09:36:23

• 不是正面不正面的问题，有的老师根本不会写信 -beachlver- ♂ (231 bytes) () 04/18/2014 postreply 09:49:59

• 他们都是有训练的，你的要求写出感动人的信是奢侈，因为那不是推荐信的格式。推荐信要言之有物 -笑薇.- ♀ (382 bytes) () 04/18/2014 postreply 10:04:06

• 另外你还可以问老师是否既可以拿到附件拷贝，又可以check off 放弃权利。这是通常的practice。 -笑薇.- ♀ (316 bytes) () 04/18/2014 postreply 09:45:47