D2在Trenton做义工,教落后地区的孩子。前两天她告诉我,她教的孩子11岁了,看起来也是正常的孩子,但是不懂得2X3=6,她要两个,两个,再两个,使劲解释,但不知道那孩子是否真的明白了。在美国这样的孩子多么?应该有不少。四十年前的中国,我身边这样的孩子很多,但是我不知道今天的中国还有没有这样的孩子。看起来中国在基础教育方面取得了不小的进步。从广义上讲,教育是推的一部分。再看看这坛子里的牛娃,简直是天壤之别。
大家都知道推和天赋的关系,很多人在这里反复论证。我在这里再添一砖。以打排球为例。小时候训练过的娃,一出手就能看出来,就拿我儿子现在的水平,在他的Club水平明显高出一大截,基本上可以给别的小孩做教练。但是我知道过不了几年,人家就会超过他,而且水平根本不在一个档次。道理很简单,打到最会,那些技术人家迟早都会掌握。最终人家在先天的优势,身高,弹跳,力量,运动能力等等,是决定胜负的根本。
人的脑器官比其他器官复杂很多,虽然每个人是有区别的,但是不容易直接比较,而且每个人大脑可能不同事物的反应速度不同,所以很难说某个人就一定比另一个人聪明。不过小孩子在数学,艺术的发展,应该有大致相同的道理,越小的时候,推不推差别越大。到了后来,天赋的力量就不低估。有人说有些奥数获奖者在大学,还不如一些其他同学,这完全有可能。
虽然有可能我们天赋不是很好的孩子最终也是普普通通,推还是一定要推的。中国女排,在袁伟民的魔鬼式训练下,能称霸世界多年就是对推的最好的诠释。当然无论是古巴的“黑橡胶”还是俄国的“高个女娃”,一旦他们掌握了你所具有的技术,要赢人家太难了。