六年级的新问题

要说六年级还真不一样。这不刚开学一个礼拜，就不少新问题。

上礼拜五下午去接丫头回家，一路上她欲言又止的。从中文学校到家大概5分钟的路，她思考了一下，离家还有两分半钟的时候和我说，妈妈，你听我说完下面的再评论我是否异想天开可以吗。我说可以啊。

然后丫头告诉我，她打算在学校的乐队里选择一种叫长号的乐器。我问她那是啥，具体点儿。她说这么着吧，回家我给你找个图片，属于管乐器，不特别常见也不少见。我问她那笛子还吹不吹了，她说第一学校乐队里有太多的笛子和太少的长号，第二她们老师说今年主要是给没吹过笛子的同学入门的机会，第三她明年打算吹回笛子（如果没再次更改主意）。然后她很纠结地说，妈妈你要是觉得这事儿不靠谱就当我没说。然后我问她，尝试新鲜事物，好事儿，那你想没想过会有啥问题没有？她说唯一能想到的是长号的尺寸太大了，学校的柜子根本搁不下，走哪儿得带到哪儿。然后我就不知和说什么好了，就暂时没有发表意见。

背景介绍，丫头好像挺喜欢音乐。五年级时从事众多与音乐相关的活动：弹钢琴，吹笛子，拉小提琴，还和一个声乐老师学唱歌，这是私教的，每种每次45分钟到1小时不等。另外是学校乐队和合唱团的活跃龙套，每种每周活动2至3次不等。闺女喜欢音乐从基因论推理得不到任何结论：妈喜欢音乐但是属于叶公好龙型，爹五音不全。

想打听一下过来人大孩子家长，谁家初中生玩这么多乐器还想着尝试新的？怎么忙得过来啊。。。。

所有跟帖： 

• Few girls can play trombones well. -中国股市- ♂ (67 bytes) () 08/26/2013 postreply 18:29:13

• 学好了大学给奖学金。 -偶尔峥嵘- ♀ (0 bytes) () 08/26/2013 postreply 22:00:00