阅读，和读不懂题是两回事。

读不懂题，很大程度在于这种题，做的不够多。不知道怎么理解，怎么抓重点，怎么做。  比如我们现在看国内的幼儿园奥数题，有时候会有这种感觉。 这个多做就会好。
而阅读好不好，是看作阅读理解的题，而且还需要娃对生活有一定的理解力。 这边很多阅读理解，不是光看字面意思，还有从中理解到作者“话里有话”的意思。
写作，就更广了。 一个是volcabulary的积累；二是孩子自己逻辑性，还有对生活的理解。要不怎么古人说“读万卷书，行万里路”，这样才能肚子里有货。有货了，怎么倒出来，又是第三点，写作技巧的提高。  最后，还有第四点，gramma.
对于一个4年级孩子，这时候grammar这关应该已经过了，第1和2也知道该怎么积累了。 好的学校这时候已经开始第3点了。