这件作弊事件其实是小事一桩,很容易说清楚和解决的。家长因为没经验,上网来问,自然就有各种建议和评论,大家也不必见怪。
我如果是孩子的家长,确信孩子没有作弊的话,我肯定会去和老师面谈,听听老师的说法。然后,我就会表示,孩子在桌上写公式肯定是孩子的错。如果他没写在桌上,或在讨论后立即擦掉,就不会有作弊的嫌疑。我已经严厉批评他了,他也认识到这个错误,以及这个错误给同学和老师造成的困扰和麻烦,以后他绝对不会再犯这种错误了。
但是,我会坚定地告诉老师,孩子仅仅是made a mistake,绝对不是想作弊而写这个公式在桌上。理由就是孩子提出的4条,以及我作为家长对孩子的了解,此时可举例说明孩子的个性和对学习的认真,或请老师向其他教过孩子的老师去调查,孩子以前学习及行为,有无作弊前科,等等。再告诉老师,这件事对孩子打击很大,情绪及其低落,可能要去看心理医生才行,我很担心他会一蹶不振,成为一个问题学生。如果可能的话,请老师再出一次考卷,让孩子再考一次,以证明孩子的实际数学水平,还给孩子一个清白。
另外,我绝不会怪罪那个告发的女生,不管她出于何种目的。因为如果不是我孩子在考试前在桌子上写那个公式,就不会有这样的误会和嫌疑,所以是我的孩子有错在先。她有怀疑,去告发也是对的。
老师喜欢学习好的孩子是人之常情。如果那孩子真是数学那么好,老师肯定不会把他一棍子打死的。我要是老师,我会指望他能被HYPMS录取,或者将来学数学,替学校争光替我长面子呢!但是有学生揭发了,老师不得不给这个孩子一些批评或警告,并不是真的想置他于死地,最后大事化小,小事化了。。如果老师不太喜欢这孩子,也不去做基本的调查就说他作弊,那家长出面,老师也会重视的。实在说不通,就直接找校长。对于好学生,学校也不想在最后一年给他留下坏的记录,让学校少一个上好大学的名额。只要解释清楚了,学校会给孩子一个公正清白的结论。