作为双语的孩子，在早期有双方面的迟缓是正常现象。但是过了低年级之后就会开始受益

因为双语的孩子一旦习惯并且掌握了两种语言的不同使用规则，开放的不仅仅是学语言的能动性，而且是整个思维的灵活性。为了一时的成绩，为了一时比得过别人的孩子去放弃两门语言，在我看来，是比较放弃长期收益的行为。我是在法国用法语念学语言学的。所以不管我女儿的老师怎么样在这里跟我强调以后她如果要在法国学习的话，法语成绩的重要性，我都一笑了之。只要她小学时候的法语水平还在中上即可。只要老师自己是单语，就不可能理解双语孩子的特性，就会着急。实际上我们做语言学的人有人专门研究双语孩子的特征以及常见问题的，所以我不太着急这个问题。

另外学校其实并不评判孩子的能力，只是一个模式而已，符合就叫好，不符合就叫不好。但凡是这种考试啊，测试啊，都有窍门可循，可扬长避短。早期语言学习上面家长可以帮一把，其实英文法语相对中文都简单啦，尤其读写，很多地方是相通的。我女儿现在6岁，在reading,很轻松，而且直接一次就把法语发音，中文拼音全学了，因为相通的嘛，这方面反而远比法国小孩子学得更快。比较会出问题的，就是语法结构，冠词，词性这种细节的地方。随着时间，以后慢慢就会完善的。这些我也有先告诉我女儿，所以她满有准备，一点都不自卑，不着急。因为小孩子嘛，爱比谁是最厉害的，她就希望自己什么都是最厉害的。