孩子比较爱读书,家里的书一堆一堆的,花在读书上的时间也不少,孩子的阅读也没什么问题。家里推中文不是很严重,主要是集中在听说上,孩子在家里坚持说中文,读写已经基本放弃,没那个时间跟精力。
就孩子做天写的英文作文,我说不好,不是针对语法错误。而是针对文章本身。写了10句话,天一句,地一句,really cool出现了3次。举个例子,他说苹果的味道,第一句话是不酸,第二句话是甜。就这样唧唧歪歪了10句话。完全没有中心思想。我让他列一个提纲,比如说,想写苹果的哪些特点,他倒是列了几个,但是展开写的时候也还是不能按照提纲来。
我记得我上小学3年级的时候已经要求写100字左右的作文了。所以我是想帮助孩子掌握写文章的方法。具体的语法错误什么的,我还没那个能力教,但是好与不好的文章,我们还是能够辨别的。