体会中美教育的不同

大家都知道中国教育注重解难题，美国教育注重知识实用。我举个例子，可能会使大家对两国教育的不同有个具体的认识。1982我参加李政道组织的中美联合招收物理研究生的考试（简称 CUSPEA）。有道题目，给我很深的印象，大意是：讨论一下为什么地球上的树的高度是几米上下。不用精确计算，只要思路正确，大约估算一下就行了。这题目涉及的知识在中国其实只是高中程度的，很简单，就看你能不能活学活用。

树靠水输送养分。树能长的高度受水能达到的高度限制。水在地球重力下，却能往上去是毛细现象。毛细公式是

h = a*cos(b)/(d*g*r)

其中h是水能达到的高度，a是水的表面张力，b是水面和毛细管壁的接触角，d是水的密度，g是重力常数，r是毛细管半径。其中a,d和g是常用物理常数,应该记得。b可以估计为近零度。r可以这样估计。大家在生活中都看到过劈开的木头。肉眼看不出木头中的毛细管，放大镜下能看出些。由此可以估计毛细管半径r大约千份之几毫米。把这些数据代入公式得到的h就是几米左右。

所有跟帖： 

• 物理专业人士的思维，如果换成其他专业的想法一定不一样。 -白鹤泉- ♀ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:31:43

• 是给物理专业的考题。 -二泉映月09- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:38:55

• 完了，高中物理我也不会啊，看来我只有小学程度 -22971- ♀ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:33:42

• 能把高中物理知识运用的实践中并不容易。 -二泉映月09- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:39:53

• 其他行业也是，知识最终也要应用到实践中，为社会创造价值 -22971- ♀ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:42:56

• 是。中国数理化学的很深，但和现实有点脱节。 -二泉映月09- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:44:18

• 是说中国的高中物理与实践脱节，对吗？感觉国内更重视书本知识，实践应用的少 -22971- ♀ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:46:41

• 中国几乎所有的文理知识都和实践比较脱节。这是治学风格，或者说是文化传统。 -二泉映月09- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 15:49:35

• 那怎么解释上百米的红杉和热带雨林的巨树？ -小二哥李白- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 17:02:55

• 这只是“数量级估计”。只是说明树不会几毫米或几公里高。 -二泉映月09- ♂ (48 bytes) () 01/05/2013 postreply 17:26:29

• • 完了，高中物理我也不会啊，看来我只有小学程度 -做梦想媳妇- ♂ (0 bytes) () 01/05/2013 postreply 17:47:20