开始都是拼音,她问我们。然后又按图把字半读半猜地问我们。
第一册里的课文,全部是注拼音的。
第一册里的文字,暑假时候也基本全认识了。现在过了两个半月了,不知道还记得几个。lol
她的英文拼音比较扎实,和中文没有混淆,反而根据英文拼音学了很多中文拼音。
她学中文拼音的办法也有些类似英文里学音标的办法。比如她见过“学”的拼音,我问“乐”的时候,她告诉我学和月rhyme。
拼音也没有影响她记住第一册书里的字。
开始都是拼音,她问我们。然后又按图把字半读半猜地问我们。
第一册里的课文,全部是注拼音的。
第一册里的文字,暑假时候也基本全认识了。现在过了两个半月了,不知道还记得几个。lol
她的英文拼音比较扎实,和中文没有混淆,反而根据英文拼音学了很多中文拼音。
她学中文拼音的办法也有些类似英文里学音标的办法。比如她见过“学”的拼音,我问“乐”的时候,她告诉我学和月rhyme。
拼音也没有影响她记住第一册书里的字。
• 现在可以有意识的经常问中英文单词的互相翻译,小孩学东西有兴趣了很快 -mooseamoose- ♂ (0 bytes) () 11/12/2012 postreply 21:58:42