我什么地方说“其他都能套用现成公式”了?

来源: 柯西 2012-11-07 11:20:00 [] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读: 0 次 (186 bytes)
回答: 貌似你说得很对,又当爹来又当妈2012-11-07 11:14:00

 

 

相反,奥数与苦闷的区别恰恰在于奥里面没多少题是能套用个明显公式一步解决的,也没什么现成套路。奥数训练就是培养孩子开放思考,见招拆招的能力。

所有跟帖: 

“没必要让后代从零开始再发明轮子。” -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (131 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:24:03

“轮子”(对问题的分类)属于基本手段和知识。 -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (222 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:32:08

难道说美国大学教学就是教学生背套路?--没有! -trivial- 给 trivial 发送悄悄话 (174 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:37:10

回复:“轮子”(对问题的分类)属于基本手段和知识。 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (201 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:37:42

我也在说“国内奥数班推行套路化解题”。简单重复一下, -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (259 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:58:17

回复:我也在说“国内奥数班推行套路化解题”。简单重复一下, -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (192 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:07:13

奥赛的和练的都是孩子解决复杂问题的能力。 -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (406 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:21:20

理想中奥赛的和练的都是孩子解决复杂问题的能力,而实际上 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (35 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:26:31

那就追求自己的理想,何必因为国内变不变味,改变自己的决定? -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (0 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:28:46

早决定了,没有改的意思 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (51 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:30:50

奥肯定不是对所有人都能有帮助,我就没让大娃参与过任何奥。 -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (76 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:45:03

闹来闹去,我们观点一致 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (107 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:50:29

握手!:))现在奥数被国内滥搞的名声太臭,所以难免被人误解。 -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 (0 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:54:19

奥数本意是给那些常规教材吃不饱的孩子准备,不是普及教育的组成部分 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 又当爹来又当妈 的博客首页 (117 bytes) () 11/07/2012 postreply 13:02:58

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