表把洗澡水和娃一起倒掉，更表人云亦云。

请深入地研究一下奥数和现在高中教学并对比大学教学和社会实际能力需要再说。自己至少作几套赛题，读几本推荐的参考书，才有发言权。另外，苦闷和奥数相除了都跟数学有关以外，对孩子能力的培养完全不能相提并论。苦闷是提高熟练度而已，对SAT或AP可能有帮助。而奥数则侧重培养解决问题的思考能力。

所有跟帖： 

• 我觉得熟练度和思考解决问题的能力都得培养 -飞鸟和鱼- ♀ (0 bytes) () 11/07/2012 postreply 10:04:27

• 熟练是重要的，特别是初学时，花20%的努力，提高80%的熟练度。 -柯西- ♂ (160 bytes) () 11/07/2012 postreply 10:51:18

• 回复：表把洗澡水和娃一起倒掉，更表人云亦云。 -又当爹来又当妈- ♀ (133 bytes) () 11/07/2012 postreply 10:06:59

• 所以我说“表把洗澡水和娃一起倒掉”。你应该避免的是 -柯西- ♂ (590 bytes) () 11/07/2012 postreply 10:32:49

• 貌似你说得很对， -又当爹来又当妈- ♀ (1707 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:14:00

• 我什么地方说“其他都能套用现成公式”了？ -柯西- ♂ (186 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:20:00

• “没必要让后代从零开始再发明轮子。” -又当爹来又当妈- ♀ (131 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:24:03

• “轮子”（对问题的分类）属于基本手段和知识。 -柯西- ♂ (222 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:32:08

• 难道说美国大学教学就是教学生背套路？－－没有！ -trivial- ♀ (174 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:37:10

• 回复：“轮子”（对问题的分类）属于基本手段和知识。 -又当爹来又当妈- ♀ (201 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:37:42

• 我也在说“国内奥数班推行套路化解题”。简单重复一下， -柯西- ♂ (259 bytes) () 11/07/2012 postreply 11:58:17

• 回复：我也在说“国内奥数班推行套路化解题”。简单重复一下， -又当爹来又当妈- ♀ (192 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:07:13

• 奥赛的和练的都是孩子解决复杂问题的能力。 -柯西- ♂ (406 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:21:20

• 理想中奥赛的和练的都是孩子解决复杂问题的能力，而实际上 -又当爹来又当妈- ♀ (35 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:26:31

• 那就追求自己的理想，何必因为国内变不变味，改变自己的决定？ -柯西- ♂ (0 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:28:46

• 早决定了，没有改的意思 -又当爹来又当妈- ♀ (51 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:30:50

• 奥肯定不是对所有人都能有帮助，我就没让大娃参与过任何奥。 -柯西- ♂ (76 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:45:03

• 闹来闹去，我们观点一致 -又当爹来又当妈- ♀ (107 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:50:29

• 握手！：））现在奥数被国内滥搞的名声太臭，所以难免被人误解。 -柯西- ♂ (0 bytes) () 11/07/2012 postreply 12:54:19

• 奥数本意是给那些常规教材吃不饱的孩子准备，不是普及教育的组成部分 -又当爹来又当妈- ♀ (117 bytes) () 11/07/2012 postreply 13:02:58