很接地气的：低年级的口算

老二8岁，3年级了。我以前说过，他一年级的暑假，经他老师的认可，去KUMON 练算术半年。跟上了，不想超前，就不去了。

除了不想超前，还因为，几个月后 儿子做 KUMON 到了2--3位数的竖式。KUMON 的教法跟我小时侯学的一样---借位。

那时，儿子也上二年级了。学校也开始少量的 2--3位数的竖式。但方法不一样，是巨笨的法子。我想人家孩子都是这样算的，我们还是保持一致的好。

KUMON 停了。我做了点口算的卡片。象13--6=  ，15-8=。。。直接说得数。

做的不勤，但儿子也算得还行。我也就没在意。

现在 3年级，学校大量的 3位数的加减法。我才发现 原来儿子是这样算题的（是他自己总结出来的，跟学校教的不一样）：

13-6= 

-6+3 +10 =

这种方法 用在 简单的20以内的减法，儿子的脑子还能忙活过来，到了3位数的，376-238=  

儿子就明显出错率高了。

我这样教儿子：

13-6=

把 13 看成 10 + 3

10+3 -6 

=4+3    

在现阶段（扳习惯）

让儿子看见这样的题，说“ 4 ，3 ，7。得7。”

以后，再让他把 4，3 在脑子里想，直接说7。

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26-18=

看成 20+6-18

说“ 2，6，8。得8。”

同志们，对不对呀？

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还有，25+8=

儿子是拆前面的5。我让他习惯拆后面的8。25凑30多容易，起码少一步。

这是 这2天停课，我俩干的活。

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我想到：

我老大10来岁时，很怕和他爸一起吃饭。因为他爸总是骂他 拿筷子 方法不对。

不把孩子说得哭了，不停下。最后撂下一句“都是跟 ***(小阿姨）学的。"

我就说，孩子小的时侯，你干嘛去了？能不能不在饭桌上说他？”

现在老大多是用勺子，叉子。

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我不是声讨他爸。

是想，孩子小时侯，一些 做法，也许无伤大雅。长大了，才发现树歪着长。发飙。

老大的拿筷子，老二的口算。。。

小时侯，关注的是 孩子能吃到嘴里，算得出来。真是忽略了正确的方法。

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我跟老二说，换一种思路，刚开始不适应，变慢了。但如果方法简便，多练练 就会快。比原来又快又准。

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现在，觉得在 推 孩子学习，文体，义工，也要关注他们的出发点。一不小心，长大 变成 急功近利 了，就又晚了。

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再加一个，我挺惊讶 老二的记忆力。

前几天，他上了一节画画试听课。老师让他随便画点什么。他画了2幅。第2幅是完全把2年前的画复制了出来：构图，颜色。

那时，他刚6岁，也是一节试听课。之后，我把那画收起来了，2年了，他没见过。

当他画到半截儿，我看出来了，我也想起来了。

他4，5岁，就知道 他朋友们的姐弟的名字。即使在路上只是碰到朋友的父母带着姐弟，他也能叫出名字，打招呼。

我问他，你怎么知道他 兄妹的名字。“我听见 他妈妈 这么叫他过。”

我的记忆力的确不如他。小时侯不如。现在，老了，更比不得了。

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• 我的想法 -千里一盏灯- ♂ (357 bytes) () 10/31/2012 postreply 07:30:29

• 你是个耐心的好妈妈，好老师， 赞一个 -飞鸟和鱼- ♀ (0 bytes) () 10/31/2012 postreply 09:15:32

• 你是个好爸爸，赞一个。：） -淘淘爸- ♂ (0 bytes) () 10/31/2012 postreply 09:46:43