我上小学时,市少年宫来我们学校选钢琴学童,让我们把手放在桌上老师挨个地看,我们班初选上了三个,去少年宫去初试,学了一首曲子,一周后复试,只有一个女生可以弹奏这支曲子,她被选上了。那时学钢琴是十分奢侈的课外活动,我们只有羡慕的份。记得她当初是去少年宫上课,回来在用纸板画的上键盘练琴,还自学了手风琴。后来常常在学校上台演奏。我们那时都是仰视她的,她的用心和认真也让我们敬佩。
儿子五岁多时,跟风学电子琴。Yamaha的团体课是要求家长陪的。那些花花绿绿的教科书上印的小蝌蚪,我一个也不认识,100% 的音盲。幸好Yamaha 的课进度很慢,一周一小曲我刚好沾儿子的光,扫扫盲。就这进度,不到三个月学生跑了一半,半年后只剩小猫几只了。我们一直混了两年半。其间有同学没有好好练琴,被老师教育,让我印象深刻。老师说他小时候学琴,是去琴行按小时租琴来练的,哪敢不好好练,这让我想起了那位同学的纸板键盘。
儿子八岁那年开始他的钢琴课,我们化$800 买了一架30多年的雅马哈spinet钢琴,13岁那年他考过了10级,拿了Branch Honor。他其实还想考Panel,但老师说不走音乐专业,advance level (10级)就可以了。从小到大,没有听他抱怨过钢琴不好。有一次有一个琴键弹不出声音了,听他弹琴时觉得怪怪的,他说:“那个音你听不见,可我听见了,它在我脑子里。”儿子没有参加过任何钢琴比赛,但除了雅马哈的团体课,我们没有陪过上课,陪过练琴,他现在有空还常常弹琴自娱自乐,有时也指点妹妹练琴。
女儿6岁学琴,也是用的这架小雅马哈,学了不到一年比赛得了第一,老师想让她更上一层楼,上课和练琴时,每一个音的触键方式都是十分的讲究,每个曲子都掰得很细,我们这才把钢琴升级到三角琴。其实其他比我女儿弹得好的孩子还在用立式钢琴练琴的大有人在。每次看到女儿有了三角琴还不好好练,就会想到画在纸板上的琴键和去琴行练琴的老师。条件太好了,孩子反而不知道珍惜。
琴弹得好坏,和琴的好坏可能并没有必然的关系,反而和学琴的态度比较有关。态度包括老师教和学生学的态度。如果孩子非常 愿意学琴,选一个好的老师会比买一架好的钢琴重要。
女儿8岁时 Winner Recital的视频