回复：看看我的前车之鉴

初高中普通孩子在学业上的几个坎

在美华人父母望子成龙的心是比较迫切的。这点可以反映在对孩子课外活动的安排过多，在学业上尽量超前，对名校的过分追求，对孩子智商高低的热衷等等上。这本无可非议，毕竟作为第一代移民都有过艰辛的奋斗过程，而大多数也是靠学业上的才能才过上美国中产的生活的。但许多父母因为自身的工作忙碌，也可能因语言问题而仿碍和学校老师交流，对孩子的学业往往就是只认成绩单，而忽视了孩子在学校里成长的过程。下面是俺从女儿走过的初高中生活里观察到的几个坎，供有孩子进入初高中的父母参考：

1。初中开始学代数的时候。这一关是从一个实际数字向一个抽象符号的跳跃，有的孩子会比较费劲。许多孩子即使知道怎么运算，有时还是不能真正悟出“代数”的含义。这一关对绝大多数孩子，多practice就能过。这一关一定要过，后面的许多课程涉及这个。

 

2。几何。这也是多practice能超越average的。美国这边在这个subject上没有中国教育体系（和我们当年学的体系）上那么细致，尤其在证明题上花的功夫不多。父母一方数学有国内高中毕业的功底，帮孩子不难。如果孩子有困难，和孩子一起学习，就能过这一关。但这一关没有上面那个代数重要。

 3。高中最后两年的微积分AB/物理课程。这个对许多孩子都会有难度。父母看到孩子吃力的话，尽量别让孩子学微积分BC,而是考虑选统计和化学的AP。美国这边的物理和微积分课的思维很接近，一般微积分学不好的孩子，物理也会有困难。所以，如果可能的话，让物理和微积分错开学，先微积分，后学物理。美国物理和化学是开在高中，只有一年的课程。孩子要吃力，换思维完全不一样的化学或生物课会好一些。另外，可能的话，让孩子在学微积分课之前，尽量别跳过Pre-calculus这门课程。对数学好的孩子，这门课是重复代数函数的一些运算，是浪费。但对普通孩子，这门课会为后面的微积分打好基础。并且，美国的所谓“高考”（SATI,ACT)是考到这门课为止，微积分不在考试的范围，让孩子多花一些时间在这个上面会有一些好处。

4。初中开始的写作。美国在小学阶段对写作的要求是比较少的。但进入初中后，尤其是高中阶段，许多文科的课程对孩子写作上的要求会比较高。许多老中父母说美国文化就是“吹”。你看美国的政客哪个不是站起来就能演说？不能吹，不能妙笔生花地写，要选票还是不容易的。美国又是商业社会，这saleman的功夫也是非常有用的。历史课，文学课，journalism都会有许多作业是写，写读后感，写评论是孩子在这些学科上拿高分的基础。老中父母大多是搞科技出来的，对文科的轻视有目共睹，所以，对孩子在这个上面往往是重视不够。提请父母注意在孩子进初中之后，孩子在写作上出现问题时，找tutor来辅导孩子的写作是值得的。从长远来看，这个钱花得比课外活动和数学等等的补习还值。

当然，你有一个天才孩子，样样都拿得起，是你的福气。这样的孩子在华人里不少，毕竟父母都是国内学业上的姣姣者，有基因上的优势嘛。但从智力的正态分布看，普通孩子还是占多数。所以，父母在孩子的成长过程中多一个心眼还是有必要的。

（二0一0年十月二十四日）

所有跟帖： 

• 这个说得有道理.谢谢分享. -999朵玫瑰- ♀ (0 bytes) () 08/14/2012 postreply 17:21:45

• 谢谢谢谢，我也想写关于写作方面的 -桃叶- ♀ (935 bytes) () 08/14/2012 postreply 20:12:23