1. 小孩子的书, 要和他一起读, 然后问他问题,要先确定理解没有大问题。 这步很重要。阅读没过, 不要急着抓写作
2. 然后引导他自己对故事做总结, 自己把故事往下面编。在不影响他创造力的前提下, 引导他用比较formal的语言讲述。 不要接受他baby language或者太过口语。
3. 引导他观察, 这个观察很多, 可以是自然界的花花草草, 小动物。 大点儿可以引导他观察自己的 想法情绪, 比如我们要是出去玩, 回来的路上在车子里面我会和女儿玩游戏, 让她把看到的东西用比较formal的方式描述出来
4. 再大点儿, 可以引导孩子一件事情用多种方式描述。 我们有一次玩游戏, 就是用10种方法描述悲伤的心情。。 结果后来越讲越多, 讲了快20种。。
这以后, 可以拿学校一些写作的课, 比如creative writing 啊啥的。。 这些很多中学有的。