个人观点 GT娃的Q&A

来源: summercamp 于 2011-03-10 09:26:17 [档案] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (5152 bytes)

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天天见这里说GT,实在忍不住了,把我以前写的贴在小教组群里GT娃的Q&A,贴在这.

一个没看过专门GT书的家长的个人体会.

1）我所指的GT娃，是指经专门心理医生测试，IQ结果高于130的孩子。

这样的孩子有权利进GIFTED班或学校，接受特殊教育。我的印象中GT又分 HG高于145 EG 160--180 PG180左右。无论数字是多少，我指的是一般的聪明娃，像6岁就能写天体论文的娃，不包括在内。

2)为什么测IQ？

据我所知都是因为学区有GT班，如果想进这个班，IQ130以上是门槛。所以有些家长就千方百计地让孩子测iq，不是给孩子贴标签，比谁聪明，而是要拿到GT班的入门票。GT班也有老师推荐成绩好,IQ不到130的孩子，因为GT班也是有名额的，是完全自愿的，在招不足或家长有强烈要求的情况下，还是有宽限的。但这种强求上的GT班对孩子是好是坏，可能仁者见仁，智者见智。但我不会勉强让孩子上。

3）知道了孩子的IQ到底好不好？

我认为好，起码知道孩子天生就有能力的不同，有多大劲使多大劲，不强人所难，也不会让有能力的孩子偷懒。有些家长可能不信IQ，觉得怎么心理医生2个小时的测试就能判断出孩子的智力呢？我想说的是IQ测试也是统计学，就像儿科医生给孩子体检测的身高和体重一样。是和同龄孩子比你排在百分之几。是一种趋势。身高130厘米和120厘米的区别还是有的，明显孩子不一般高。IQ也是一样。你如果相信孩子有高矮胖瘦不同，就该相信有IQ的不同。

4）IQ高的孩子是不是一定学习好？或者说IQ和学习的关系。

这个问题很复杂，我不是专家，只能说自己的看法。我认为IQ和学习能力，接受新知识的快慢有关。如果一个孩子学什么都是一学就会，一定IQ不低。但学习好的孩子不一定IQ高，因为还有勤能补拙。IQ高的孩子学习一般不差，通常是又快又好。

5）GT娃的性格特点

（1）比较固执，不听家长的话，喜欢自己figure out. 正因为这样比较容易和家长发生冲突。（2）要好，比较完美，尤其是在外人面前。（3）爱偷懒，耍小聪明，这是最致命的缺点。所以GT娃成不成功，还得看是不是努力。我觉得对GT娃不能光表扬，得多打击，利用他们要求完美的特点，时刻提醒他们，虽然你做的很好，但你应该做地更好，不让他们有偷懒的机会。跟家长冲突就冲突吧，在冲突中成长。只是外人看了比较吓人。

6）GT娃的成长需要很特殊吗？

我觉得除了有机会进GT班或学校就足够了，不要为超前，上课boring烦恼，孩子得一天一天地长，人身体除了脑子以外还有其他部分，要一起成长。保持学习的优势，有时间推文体，这上篇已经说过了，就不多说了。再有时间玩Game, 看电视，反正要干的事很多，别再跟学习较劲。那没有GT班的孩子怎么办呢？有的州是没有GT班的，其实你也不用着急，GT娃也没有什么特殊养法，家长就遵循保持功课优秀的同时，有时间推文体，不会耽误了你的孩子.下面特别说明推文体.因为还有大学，大学是不分GT班的。我觉得对GT娃来说，大学太重要。当孩子心智成熟了，是发挥智力优势的时候了。所以我主张GT娃爬藤。

7）GT娃的如何推文体？

家里的GT娃在家门口的普通学校的GT班里混着，也没跳级。如果有什么不同的话，那就是儿子IQ的结果是math GIFTED, 本应进math GIFTED班，但我们在一年级的时候有一个选择老师的机会，我让儿子进了语文GIFTED班，因为这个班更强调阅读，儿子从此就喜欢上了读书。数学课简单，做完后就自己看闲书，老师也允许。因为语文也学无止境，也没觉得不跳级是耽误孩子，反倒是功课轻松应对，门门优秀，大人孩子都高兴。所以我说GT娃没啥担心的，这样的娃，有学习能力，学啥都快，对自己有自信。家长就让他轻松地保持着这个优势，有工夫就推文体，别再琢磨跳级. 这样的娃回家后不用应付功课，有大把时间，推文体就全面推。琴棋书画体育社交外语样样不要少，琴：音乐起码2样，钢琴是基础，再加上一样乐队乐器，弦乐，管乐都行，目的是进乐团，喜欢跳舞演戏的还有musical可选。棋，IQ高的孩子一般都玩CHESS，也是进俱乐部，参加比赛。rating 2000以上对爬藤还有利。书画，画画也不能少吧，提高审美能力。将来写个书什么的，还可以自己插图。体育更是花样多，也是起码2项，一样team的，足球，篮球，棒球等几大球任选，一样个人的，网球，游泳，击剑，karate等等选项太多。体育也是从小参加赛季，起码将来能进顶尖高中校队。再加上大众体育，自行车，滑板，蛇板，旱冰等自娱自乐项目。社交有童子军，即培养生活能力又能为社区服务。外语，一般学校里都有一门外语，我们就加一门2外，中文。这8样如果从小就坚持，而且到高中别人都为功课忙的要死的时候，你还能玩得转，我觉得这比跳级有意义的多，一生受益。 GT娃（HG,PG统称）还有一项最重要的使命，那就是爬藤，因为孩子有学习能力，等他心智发育成熟的时候，就需要一个适合他成长的环境。当然是藤校最适合。7，8岁的娃有8年级的语文，数学水平，你不能让他上8年级，但等他18的时候，如果上不了藤，那可能是个不小的损失。所以我觉得家有GT娃的家长压力不是眼前的一二年的超前，而是将来能不能顺利爬藤。有的家长说PG娃太特殊，我没有经验不能乱说，但我觉得脑子结构再怎么特殊，人也得一天一天地长，你让PG娃5岁干15岁的事，那不是预支生命吗？你说12岁上哈佛和18岁上哈佛有什么区别。何苦让孩子早为社会作贡献5，6年。但上不上哈佛可就关系大了，你们说是不是？

8）说说爬藤。

爬藤好像成了贬义词，爬藤不就是上好大学吗，怎么不被认可了？我有一点不明白，连幼儿园都要为上不上蒙校纠结，为了上好小学可以搬家，为了考丝糕可以花大价钱，轮到上好大学了，反倒支支吾吾了，上好大学不重要了。用抱怨学校太boring的理论，GT娃已经从小学boring到高中了，好不容易熬到可以不boring了，可以到顶尖学府和顶尖的同类一起学习了的年龄了，反倒去顶尖学府没必要了。反正我是不认可这种理论，我觉得对有学习能力的人上好大学最重要，前面的一切都是铺垫。

罗罗嗦嗦写了一篇GT娃的Q&A，实属个人观点，欢迎不同意见。