经过这次沉重的打击,茵的思想开始转变，她好象也没有那么在意成绩了,谁输谁赢有那么重要吗？什么又是输,什么又是赢,当然那时候的理解肯定没有现在的高度。就这样渡过了小学的时光，茵顺利地考上了这个城市最好的中学,告别了小学的同学们，她开始了路途遥远的中学生活。大部分的同学又被统一安排了去同一个初中,因为户口的问题。茵是少数有户口的人,因为父母原来是两地分居,为了团圆才选择了这个家乡做共同的归点。
在这里为了庆祝父亲节,这一小段不再用第三人称。当年爸爸为了妈妈放弃了江山，因为妈妈的成分不好。爸爸原来在首都的部队当参谋,也算小有官职，不过结婚报告不被批准。爸爸的领导严厉地批评他没有政治觉悟,怎么可以这样自毁前途，最终爸爸还是选择了妈妈。从此爸爸不被重用，很多保密项目不能参加，不过爸爸的领导还是很爱才，这是后面的话了。爸爸后来选择了复员,回去做技术人员做回本行画图，就正好借中央下放地方的机会申请了支援地方建设,条件是必须同时接受夫妻两个人，也义无反顾地把北京户口迁了回去。爸爸，我爱你!没有你的付出，就没有现在的我们。
接回上面，就这样他们一起回到了家乡的设计院,他们一家也得以在这里团聚，那时候茵已经上小学二年纪了，她算是一直是有当地户口的。
开始了中学生活的茵，每天要倒一次车才能到学校，所以早上很早去赶车,好象这在当年没有谁觉得让一个11岁的小孩子自己出这么远的门去上学是一个问题,就象我们的父辈比我们更小的时候去更远的地方上学也不是问题一样。其实在拥挤的公共汽车上碰到很多咸猪手,不知道是不是有很多人有过同样的感受，又不敢喊,就总是要不断地换地方尽量保护自己，可能人家也是看准了这个年纪的小孩子没有呼救的能力吧。后来就改骑自行车上学，倒是解决了这个问题。初中一年级是一个快要生孩子的和蔼可亲的女老师做班主任,茵的成绩还算不错,四次大的期中,期末考试成绩分别是三,四,四,五的名次，不断退步，还算退得谦虚。她好象也没有太在意，在意的是她的父母。她的强项是数学跟英语，语文一直不算好，政治等等就更糟,是属于拖成绩后腿的科目。第一次考试的时候如果不算最后出来的政治分数，她是班里第一名,倒是让班里的第一,二名对她有了一些防备心理,谁知道后来就是一只纸老虎。
进入初二,换了一个还算年轻的男老师做班主任。他姓龙,我们叫他龙老师。他应该挺有才的,古文教得不错，但手段极端了点,尤其是治理男同学，人品可能也有待提高。他喜欢给班上的同学开小灶，清一色的女同学，茵也算其中被开的一个。其实茵真的感觉到古文没有那么生涩也真的是因为这个龙老师,这一点还是要感谢他的。不过茵已经有了以前的经验教训，所以坚决地打算走群众路线，就很坚决地申请不被开小灶。一般是两到三个女同学一起的小灶，龙老师会给她们多讲一些古文,讲完之后会问她们班上的秩序如何，有没有人调皮捣蛋之类。有一个女同学，跟茵同姓,名字也类似,用方言的普通话叫出来就真的不容易分清叫的是谁，她很单纯地汇报谁上课没有认真,还打搅了周围的同学。到第二天，这个男同学肯定被龙老师毫不留情地治理。这样的情形发生了一两次就在同学中开始了风言风语，尤其是男同学，他们恨透了龙老师身边的红人。茵开始找各种借口放学之后不能留下来再学习，也因此跟龙老师开始了一点公开的对立。
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