你想说什么?
嗯。。。。。
是学校里的事情吗?
不是?是哪里的?
跟谁?
什么时候的事情?
引导他学会从时间地点人物开始一点点把事情说清楚。
双语不是问题。思路是个问题。
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这个我一直这样试,最后我都觉着像是我在说孩子在听了
-木每-
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01/26/2010 postreply
14:18:59
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很好的办法啊!
-从善如流-
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01/26/2010 postreply
14:19:32
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也许耐心等下去更好。。。
-uncwu-
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01/26/2010 postreply
14:29:22
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CO:也许耐心等下去更好。。。
-木每-
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01/26/2010 postreply
14:33:25
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嗯,为什么呢?可以多说说吗?
-felicia1-
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01/26/2010 postreply
14:50:32
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每个孩子的发展有自己的时间表。。。
-uncwu-
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01/26/2010 postreply
15:03:43
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有时候家长给些提示或帮助也不是坏事啊。
-felicia1-
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01/26/2010 postreply
15:10:48
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我倒觉着可以安慰她,让她别着急,想好再说。。。
-木每-
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01/26/2010 postreply
16:40:00
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我提示的多了,觉得孩子的嘴更懒了,依赖于我了,于是
-木每-
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01/26/2010 postreply
16:37:12