缺乏趣味性。
数学远远超过课堂进度,导致孩子很难有兴趣集中听讲,并且容易有変なプライド。
现在根据本人意愿改成了ベネッセ通信教育,周围好多同学参加这个,她自己比较有兴致。
去参加了塾的统一考试,结果还算不差。
目前很犹豫的是到底参不参加中学受检,必要性有多大还没考虑成熟。
小学参加塾,学到晚上9点,真的有这个必要吗?到了中学再上塾,是否更有利于身心健康呢?
反正我是上了中学后才开始自己想学习的,尤其初二以后...
缺乏趣味性。
数学远远超过课堂进度,导致孩子很难有兴趣集中听讲,并且容易有変なプライド。
现在根据本人意愿改成了ベネッセ通信教育,周围好多同学参加这个,她自己比较有兴致。
去参加了塾的统一考试,结果还算不差。
目前很犹豫的是到底参不参加中学受检,必要性有多大还没考虑成熟。
小学参加塾,学到晚上9点,真的有这个必要吗?到了中学再上塾,是否更有利于身心健康呢?
反正我是上了中学后才开始自己想学习的,尤其初二以后...
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我也是觉得给孩子太多的压力到底好不好,为啥我们小时候那么快乐
-风筝花-
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11/24/2010 postreply
00:33:11
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我们也是,每个月能收到些能自己动手做的小东西,她很有兴趣.。另外
-雨中小花-
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11/24/2010 postreply
00:54:02
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我家用的也是摆奈赛,好像有点吃不饱。
-zacao-
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11/24/2010 postreply
16:11:46