对于在小学阶段的子女,大部分华人家庭都会让小孩学一门乐器,钢琴最多。在教学过程中,几乎所有的家庭都是父母逼小孩练琴。但如果小孩长大了想以音乐为职业,父母都会极力劝阻。请钢琴老师花了大价钱,听音乐会却很少,尤其少去听钢琴为主的音乐会。
这些看似矛盾的做法,我看却是非常正确地反映了大多数华人家庭对子女素质教育的理性选择,就象很多主流做法一样,这个选择有不少误区和陷阱,但大体来讲,是非常有道理的。
首先,音乐修养对一个人一生都有好处,在钢琴上小孩稍加训练就可以享受美妙的琴声,不管过程如何痛苦,音乐修养的建立总是在进行。其次,钢琴水平的高低一听即知,就连小孩在演出时听听别人的弹奏也知道自己的水平在哪里。钢琴水平的提高,也非常容易让小孩自己感到。小孩苦练一两个月,就能感到自己的进步。疏忽两个月,水平停滞或退步也很明显。这是培养小小孩劳动观念的最佳途径。另外,持之以恒的习惯,是将来成功的最大因素,小孩以后不弹琴了,好习惯还在。哪怕再不坚持的小孩,通过对比,也知道持之以恒的价值。
知道了家长逼小孩弹琴的目的,就不难理解为什么家长坚决不答应小孩以后以音乐为职业。音乐职业是明星体制,Winner Takes All (赢者全拿)。曲指可数的几个大明星之下,是数以百万计的穷困潦倒的艺术家们。想要站在金字塔尖,天赋,刻苦,名师,机遇,像貌,营销包装,缺一不可。单说对天赋的要求,如果一个小孩在十岁以前没有让一般人惊为天人,远远超出自己学校的所有小孩,那就可以绝对地断定这个小孩没有成为在卡内基音乐厅公演的音乐家的天赋。为了对小孩负责,对社会负责,家长应该担起责任,阻止小孩以音乐为职业。
好的钢琴老师,能与小孩互动,激发小孩对钢琴和音乐的热情,提供小孩持之以恒的动力。老师正确的技术指导,可以让小孩很快地进入高级阶段,弹奏优美的曲目,自娱娱人,进入良性循环。在钢琴老师上花的钱,回报是很高的。
钢琴音乐会,娱乐价值毋庸置疑,但大多数华人家庭生活水平还没有到一掷千金夜夜笙歌的地步,有限的娱乐开支,要在电影,芭蕾,交响乐,体育比赛等一大堆项目之中权衡,钢琴音乐会略显单调,竞争力不强。至于钢琴音乐会和钢琴明星的示范价值,却正是华人家长们要刻意避免的。这就是为什么小学校的才能展示,台下一片华人家长,台上华人小孩大多弹钢琴。而到了钢琴音乐会,几乎看不到华人观众。