(ZT) 我女儿是怎么用旁门左道一只脚跨进哈佛的

来源: greatway 于 2009-12-16 09:51:44 [档案] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (5065 bytes)

女儿今年接到了哈佛大学的参观邀请，在参观过程中哈佛提出了希望女儿在明年毕业后进入哈佛就读。就此女儿的一只脚已经踏入了哈佛。

那么为什么说女儿用的是旁门左道呢？因为吸引哈佛注意的不全是女儿的成绩而是被国家地理杂志收藏的一个女儿的地理Project.

下面我来从头说说

我们一家是99年移民来加拿大的，我们夫妻一直在孩子的教育投资上没有小气过，课外补习从来没有断过。女儿从小就特别喜欢画画，所以我们就打算给女儿找个老师学一学。也没有打算女儿将来从事美术相关的专业，只是觉得女儿应该有自己的爱好。

在开始的时候我们也不懂什么样的美术老师是好的，所以就找名气最大的。打了一通电话，找了一个据说在国内和加拿大都办过画展的名家办的绘画学校，我们姑且称为A画室。老师画的是真好，但是3年过去了女儿课后自己画的东西看上去就是不像。根据后来的老师说是比例出了问题。我们发现这个老师上课就是下面一堆学生，他自己在上面画，学生能跟上就跟，跟不上老师会亲自为你的孩子修改，所以女儿课堂上画的不错可是回家就不会画了。说实话女儿可能不是特别有天赋的学生，因此课堂上不是太能跟上这个老师的步伐。不是说老师不好，但我们肯定这种一刀切的教学方法不适合我们的女儿。于是我们开始为女儿寻找别的绘画学校。这次的教训是名家不一定都会教。

这次找的是B画室，B画室在多伦多有几家分校，老师有不少，想想总有一个适合女儿的吧！上了没多久发现换了几次老师，原因是B画室的老师都是老板雇用的，自然可能频繁更换。女儿刚刚适应了一个老师，又来了一个新的。二话不说换，这次的教训是最好找老师比较固定的学校。

C学校是一个在家里教的名家，由于在家里教收费便宜。这次我们没有要求看老师的画，而是要求看学生画的画，结果当然是很满意。而且老师说他来加拿大一段时间了绘画功底得到了本地社会的肯定。最吸引我们的是他说他有秘方可以使得学生的绘画能力短时间内迅速提高，有的学生两年就可以画成品画了。这次女儿没有让我们失望果然画功进步不错。
话说换了这么几个老师，女儿到了考cyberarts（多伦多教育局的一个program）的时候了，在interview的时候女儿失败了，有一个朋友的儿子平时画的不如女儿却考上了。我们意识到了问题，和女儿谈了一次。女儿说平时上课的时候老师都是让她临摹别人的画，而在interview的时候考官是让女儿画实物，女儿根本就不会画实物因而落败。这次的教训是千万不要相信秘方，而且在加拿大贵的东西不一定是好的但便宜的却一定是不好的。

于是我们和女儿商量不要学画画了，因为女儿的成绩一直很好将来也不会吃美术饭。最关键的是我们发现加拿大的画画名家和加拿大的著名中医一样名气大本事却让人失望。

可是女儿却不愿意，说平时的补习班是我们要她上的。只有画画是她自己要上的，我们也觉得应该尊重女儿的爱好。这个时候发生了一家画室老师性骚扰学生的事件，因此我们开始给女儿寻找女性的绘画老师。各位男性绘画老师请不要骂我，我不是一棍子打落一船人，只是尽最大的可能保护女儿而已。

这回我们找到了D画室，基本排除了以上各家画室的缺点。不过过了一个月女儿就不高兴了。原因是这家绘画学校没有固定的上课时间，也就是说学生任何时候都能来，家长一个半小时后接走。问题是这样一来课堂秩序很乱老师很少有时间指导学生绘画，而且老师每堂课不限人数，有时候同一时间有很多学生。孩子学不到东西，还得换，这次教训是课堂秩序和班级人数也很重要。

之后我们又咨询了几家学校，有的说自己很厉害有多少学生考取了艺术大学，又有的说自己有考取艺术大学的秘方。由于女儿将来不打算吃艺术饭，而且经过C学校以后我就比较反感秘方了。

最后我们找到了E画室，老师是女性不是名家，师范毕业的（我认为教学应该有一套）。打电话的时候老师并没有把自己夸的天上人间少有，我觉得至少不让我反感，而且E画室上课时间固定，小班授课，就决定试试看。女儿在E画室从基本功开始学起，一开始我们不是太同意老师的观点，觉得女儿虽然画的不好毕竟学过，不应该从头开始，老师看了女儿以前的画说先补补基本功，改改一些绘画的坏习惯，基础打好了以后再说其他的，我们就也没说什么。女儿大部分时候对着实物画，有时候也会临摹，回家还要完成老师的作业。此后女儿的绘画越来越好，无论是画实物还是临摹都有模有样的。

慢慢班级和学校把画黑板报的任务交给了女儿，女儿在各科作业的project做的越来越漂亮，成绩也拔尖了。为什么呢，我们打个比方，女儿的数学能力并不是全班最好的，但是在做project的时候她会把从绘画老师那里学到的不同绘画技巧融入进去，结果得分反而比纯靠数学能力但project做的干巴巴的学生得分要高。从此以后女儿的信心越来越高，也更喜欢画画了，除了完成绘画老师布置的作业，自己每天还要多画1个小时。慢慢的学校老师把女儿各科的project收藏为本年级的典范给以后的学生参考。关键的一天来了，学校老师要求每一个学生挑一个国家做一个地理project。要求是作一本介绍这个国家图文并茂的书，需要让人非常有兴趣的读完这本书。女儿用了3个月作了这本20页的书，里面每一页都有图，全部手绘，连每一页的花边都不一样，天天要画到半夜2点。我一直跟她说不要对自己要求太严了，花边不用每页都不同，女儿却说她非常enjoy这一切。结果呢老师看见后惊讶不已，推荐给了国家地理杂志，被他们收藏了。等得知这个消息以后我都没有来得及为这本书留下一个copy。随后女儿就收到了哈佛的参观邀请，在参观过程中来自不动地方的30多位参观者都展示了自己的各项才能。女儿在这些人中演讲不是最好的，成绩不是最好的，领导能力不是最好的，但是制作project的能力却是最好的。他们分了几个team作同一个project，女儿负责制作，有人负责演讲，有人负责协调这个team。结果女儿这个team的project的创造力和精美度是最好的。女儿理所当然得到了哈佛的offer。但是我们家庭收入只有4万多，经济上比较困难。哈佛在我们提供了报税单之后决定为我们的女儿提供每年3万5的奖学金。女儿居然就这么进入了我心目中的神殿。

最后回想起来发现女儿的这条路走得其实是非常艰辛的，如果她没有自己坚持自己的爱好或许这一切都不可能。