这种学法我觉得是误人子弟的。

你有没有问问那个小姑娘，她有注意到过“冬天看到的星星少， 夏天看到的星星多”吗？　

我小时候也看过很多这些“十万个为什么”的书。现在当然全忘了。不光答案是看来的，连问题都是看来的。在我们那个夜晚灯火辉煌的城市，无论冬天夏天，都很少有星星；有的话我也没空看，－－净忙着看书了。所以这些问题和答案，对我来说，和“回”的四种写法都是一样的。或许更糟糕。它限制了我的想象和提问的能力。

楼下还有几个帖子讨论奥数。我小时候也是作过的，不过那时没现在这么疯狂。看了那些题目我不禁好笑。基本上随便给出四，五个数你都可以刻划出无数多的“规律”。于是做题就变成了揣摸老师的心理，猜猜哪个是老师想问的。数字表面的规律猜的太多太好，往往使人看不到深刻的东西。芝麻捡了一堆，西瓜都没看到。

这样的中国孩子见的实在太多了。我不觉得他们有什么竞争力。