把一个非常内向的孩子培养成一个非常外向的孩子也许不可能。但是把一个非常内向的孩子培养到平均水准甚至以上的外向却是完全可能的。
要点一要起步早，孩子越小可塑性越大。两到四岁是最佳的起步年龄，可以争取在上学前或刚上学，同龄孩子未有明确意识之前大体解决问题。越拖不仅自己孩子的可塑性下降，自我意识增强，对外力反抗增强，而且客观环境也会恶化。同龄小孩也在成型，有自主意识，有意排斥异类，从而使内向小孩更加感到压迫，更加不原因交往以便躲避伤害感。所以起步要早。性格培养比学习更重要，比学钢琴之类更不是一个层次上的。性格好比一颗树是不是歪，学习好比一颗树是不是长得快。慢了还可以补，歪了就永远歪了。性格决定命运绝非虚言。
要点二是有耐心。性格培养说起来比学钢琴也难不了哪去。无它，熟能生巧。有学钢琴的狂热毅力就一定能改变性格。性格说白了就是对事物处理的自然反应。所谓自然，一是真天然，二就是练到不用想。把比较外向或正常小孩的应有反应，简化成情景步骤，然后让内向小孩一步一步练，换题不换型，反复练习到下意识反应。再安排和少量其他下孩玩，家长老师居中引导校正提醒总结。再到经常安排与较多的孩子玩，参加各种集体活动，观察表现，下来后再进行针对性教导练习。有两三年就可以换个人。
什么送私校保护，现不说是不是能保护了，就是能也不过是问题后移。非但没有解决，发而可能积累困难，增加解决难度，一但爆发不可收拾。什么自己看得上自己，说不好听点是精神胜利法，根本问题一点也没有解决。想办法把自己的孩子培养成人见人爱才是正道。而不是否定现实，管起门来自尊。天朝上国很自尊自恋，东亚病夫照样挨打。改变自己打出去，才是光明大道。
要点一要起步早，孩子越小可塑性越大。两到四岁是最佳的起步年龄，可以争取在上学前或刚上学，同龄孩子未有明确意识之前大体解决问题。越拖不仅自己孩子的可塑性下降，自我意识增强，对外力反抗增强，而且客观环境也会恶化。同龄小孩也在成型，有自主意识，有意排斥异类，从而使内向小孩更加感到压迫，更加不原因交往以便躲避伤害感。所以起步要早。性格培养比学习更重要，比学钢琴之类更不是一个层次上的。性格好比一颗树是不是歪，学习好比一颗树是不是长得快。慢了还可以补，歪了就永远歪了。性格决定命运绝非虚言。
要点二是有耐心。性格培养说起来比学钢琴也难不了哪去。无它，熟能生巧。有学钢琴的狂热毅力就一定能改变性格。性格说白了就是对事物处理的自然反应。所谓自然，一是真天然，二就是练到不用想。把比较外向或正常小孩的应有反应，简化成情景步骤，然后让内向小孩一步一步练，换题不换型，反复练习到下意识反应。再安排和少量其他下孩玩，家长老师居中引导校正提醒总结。再到经常安排与较多的孩子玩，参加各种集体活动，观察表现，下来后再进行针对性教导练习。有两三年就可以换个人。
什么送私校保护，现不说是不是能保护了，就是能也不过是问题后移。非但没有解决，发而可能积累困难，增加解决难度，一但爆发不可收拾。什么自己看得上自己，说不好听点是精神胜利法，根本问题一点也没有解决。想办法把自己的孩子培养成人见人爱才是正道。而不是否定现实，管起门来自尊。天朝上国很自尊自恋，东亚病夫照样挨打。改变自己打出去，才是光明大道。
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