件”(抱歉重又提起这个话题)。女儿的观点是:此一事件脱离了当时的情景很难判
断它的好与否。至于“为他人着想,考虑他人的感受”-----consideration。从小
到大,从家里到学校她都在受着这方面的教育,她在做而且她也做到了。她给我讲
了最近发生的故事:
女儿在March band,所用的乐器是学校统一配备大,去年女儿拿到她的乐器后,感
觉非常不好,她的乐器吹奏起来非常困难,她曾拿着这个乐器去找乐队指导老师要
求换一把,指导老师找人修过之后告知女儿,现在没有多余的经费去更换新的,也
没有多余的乐器,此乐器还可以使用,所以请继续使用。女儿只好把那把乐器又拿
了回来,用了比别人多1,2倍的时间练习,“适应”了这把乐器,但是她从内心里
还是很不喜欢这把乐器。一年过去了,学年结束之后,所有的乐器收回保管,第二
学年重新分配,新学年女儿拿到了一把好的乐器,女儿以为那把乐器被淘汰了,不
料开始训练之后,她发现那把乐器被随机分配给了另一位新生同伴,不知那位新生
是技艺不行还是别的什么原因,她吹奏起来更加费劲,更觉得frustrate,于是女儿
走到她跟前和她说:也许不是你吹奏技巧的问题而是乐器的问题,你愿意试一试我
这把乐器吗?那位同伴拿过女儿的乐器试过,果然觉得好多了,女儿没有犹豫,问
她:你愿意换吗?那位新生同伴惊喜的反问:are you sure?女儿说:yes。于是她
们交换了乐器,当天训练结束后,那位新生同伴走了,女儿拿着她那把曾经不喜欢
的乐器哭了,她知道她的“好”乐器没有了,几个知道内情的同年级和高年级的同
伴每人给了女儿一个hug。女儿说:虽然我哭了,但是我不后悔交换,既然这把乐器
还在使用,必须使用,将心比心,我已经差不多“适应”它,那就由我来使用吧,
不要让别人再去struggle了。
听完,我也给女儿一个大大的HUG,我告诉她:我为她感到自豪。如果有什么事情需
要妈妈帮助的,尽管提出来,我会尽力。女儿说:谢谢,我可以自己处理好。
女儿不算一个优秀的人物,但女儿是一个懂事,有善心,有责任心的孩子,我知道
此帖一定会有人对她的做法提出质疑,每个人的观点不一样嘛,不过我仍然为女儿
自豪,她做到了将心比心。
不知道有一天如果这个世界上人人都精明,这个世界会变成什么样。